A垂体是人体体液调节的中枢B甲状腺性腺肾上腺分泌激素都受.PPT

【解题关键】根据b对a、c的负反馈作用和a、c对b的直接、间接影响，确定a、b、c腺体的种类和作用。 【精讲精析】选D。c为下丘脑，a为垂体，b为某内分泌腺。垂体a分泌的生长激素可促进生物体的生长发育；a与c两者的分泌物可对甲状腺激素和性激素的分泌起促进作用；下丘脑可分泌各种促激素释放激素和抗利尿激素，有渗透压感受器和把兴奋传导到大脑皮层的功能；下丘脑是水盐平衡、血糖平衡和体温平衡的调节中枢，对维持内环境稳态有重要作用。 【变式训练】某人在一次意外中损伤到下丘脑，这样可能会导致他的( ) ①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素分泌量发生变化 ③体温调节发生变化 ④血糖含量发生变化 ⑤细胞外液渗透压发生变化 ⑥言语活动功能障碍 A.①②④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 【解析】选D。下丘脑能分泌促激素释放激素，通过垂体调节性腺、甲状腺等内分泌腺的功能；下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢，还能分泌抗利尿激素调节水盐平衡；下丘脑中有渗透压感受器，感受细胞外液中渗透压的变化；言语功能的中枢在大脑皮层。因此①②③④⑤正确。 【典例】如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。请据图回答下列问题： (1)图中正常人体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于_______调节。 (2)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素,它们的作用相互 _______，共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶细胞是______，若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为______。 【常见错误】 【错因分析】(1)忽视题中信息，审题不清。本题第(1)小题要求回答“调控机制”，错误地把“调控机制”理解成了“调控方式”，从而错答成了“激素调节”或“体液调节”；在回答本题问题时题目明确要求“请据图回答下列问题”。 (2)概念不清，答案不规范。对于第(2)小题中的错误纯属名词概念记忆不准，答题时凭“想当然”随意组织答案导致错误，这是最不应该出现的错误。 【正确解答】(1)(负)反馈 (2)拮抗 肝细胞 胰岛素分泌减少使组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖浓度升高，表现为糖尿病 如图为人体内肾上腺素合成的简化过程。下列对肾上腺素的合成和分泌的叙述中，正确的是 A.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 B.外界温度下降会降低催化肾上腺素合成酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少 C.垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌 D.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌 【常见错误】选B。 【错因分析】错选B的原因有以下两点： (1)思维定势。受酶的特性“温度影响酶的活性”这一思维的影响，错误地认为酶的活性降低必然使反应的产量降低，而忽略了肾上腺素合成与分泌的多少是受人体内一系列的生理过程调节的。 (2)知识理解掌握不到位。对肾上腺素调节人体新陈代谢的过程理解不透，掌握不全面。温度降低会使酶的活性降低，从而使肾上腺素合成速率减慢，但寒冷刺激下，经神经调节，会使肾上腺素合成量上升，从而加快代谢。 【正确解答】选D。寒冷刺激下，经神经调节使肾上腺素合成量上升，分泌增多，同时肾上腺素还有加快肝糖原分解，升高血糖浓度的作用，因而低血糖刺激也会增加肾上腺素的分泌量。 实验方法：研究激素作用的实验处理方法 1.常用方法 (1)腺体功能的判定方法 ①切除法：切除有关内分泌腺，观察动物所产生的各种变化，得出结论。如研究下丘脑在体温调节方面的作用，可以将小狗的下丘脑切除，与正常的小狗进行对照，将它们放在寒冷或炎热的环境中，观察它们的体温变化情况。 ②移植法：在动物体内移入一种内分泌腺，观察现象并得出结论。例如，将公鸡的性腺移入母鸡体内研究性腺的作用。 (2)激素生理作用的判定方法 ①饲喂法：用含动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化。要注意饲喂的激素不会被消化而直接被吸收，如可以饲喂甲状腺激素，但是不能饲喂胰岛素。 ②注射法：不能饲喂的激素通常采用注射法注入动物体内，观察其变化。例如，注射胰岛素观察小动物体内血糖浓度的变化。 ③同位素标记法：利用放射性元素对研究对象进行标记，通过研究被标记元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，来了解有关腺体的功能或激素的作用过程及特点。 2.研究思路：实际研究中常常将其中两种或多种方法共同使用，以得到更为可信的结论。如将某内分泌腺摘除——动物出现特定症状——注射相应激素——症状消失，说明特定内分泌腺的作用。 3.注意事项 (1)控制好无关变量，除相关处理外，其他因素应该在每一组中都是相同的。 (2)在使用激素时一定要适量，一般以在动物体内的含量作为参考