九年级上道德与法治第七课第1课时-促进民族团结.pptVIP

第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第1课时 促进民族团结 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族？ 蒙古族和藏族 上面图片中的节日分别属于少数民族哪个节日？ 藏族的雪顿节和回族的开斋节 新课探究 目标导学一：民族大家庭 在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。 我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （1）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 （2）形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用 于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。 材料呈现： 材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？ （1）加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。 （2）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。