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初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 各种运动： 它们运动的快慢相同吗？ * §2-3 快与慢 * 观众是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。 裁判是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。 思考 相同时间比较路程的长短 相同路程比较时间的多少 * 比较运动快慢的方法： 一是相同时间比较路程的长短 二是相同路程比较时间的多少 * 如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？ 汽车和飞机谁运动得快？ 汽车2min行驶1200m 飞机2s飞行1000m 1s： * 利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量，这种方法叫比值定义法。 * 速度 定义：在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比的多少。 公式： 意义：表示物体运动的快慢。 变形公式： * 推导： 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s 读作：米每秒 秒 米 （千米/时） 小时 千米 Km/h 读作：千米每时 基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h） 速度单位 （米/秒） * 1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大？ 速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。 单位换算 速度单位“m/s”与“km/h”之间换算关系如何？ 1km/h= 1000m 3600s = 1 3.6 m/s 1m/s= 1000 1 km 3600 1 h =3.6km/h * 单位换算练习: 1、磁悬浮火车的速度可达540km/h= m/s 人步行的速度1m/s= km/h 150 3.6 2. 下列速度中最大的是（　 ） A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s (12.5m/s) (10m/s) (12.5m/s) B * 10m/s表示的意义？ 54km/h表示的意义？ 物体每秒运动10m的路程 物体每小时运动54km的路程 * 例题：　声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听到距你１km处产生的雷声？(保留二位有效数字） 已知：Ｖ＝340m／s Ｓ＝１km＝1000m。 求：t 解：由　　　 可得　　　　 Ｖ＝ Ｓ t t= s v = 1000m 340m/s ≈2.94s 答：需要大约２.９４s才能听到相距１km处产生的雷声. * 使用公式时应注意的事项： 1、解答时要有已知、求、解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 公式 s t v m s m/s km h km/h * 解题步骤：已知、求、解、答 已知：用物理符号表示题中的已知量； 在这一步中统一单位。 求：用物理符号表示所求量。 解：写出所依据的物理公式； 根据需要进行公式变形； 代入各物理量的数值和单位符号； 最后的结果要有数值和单位。 答：对计算结果作出说明。 * 4、速度的测量 我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如： * 小活动： 　生活中我们想知道一个玩具小车的运动速度应该如何去测量呢？ 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 Ｖ Ｓ t ＝ 除了用这种方法测量物体运动的速度，你还有其它的测量速度的方法吗？ * 1、请根据速度公式计算图 2-25和图2-26中小车和天鹅在三段路程上的速度。 2、思考讨论比较二者运动有什么不同？各具有什么特点点？ 算算议议 20m/s 20m/s 20m/s 10m/s 13.3m/s 20m/s * 匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动。 在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的 。 做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间无关 。 图象： * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教