《思修第二章 中国精神传承 教案》.docVIP

《思想道德修养与法律基础》 教 案 （2017～2018学年第 一学期） 适用 全院所有专业 院系（部）______经管艺术系____ __ 班 级17级新闻、金融；会计1、2、 3、4、5班；17级国商1、2班 物流1、2、3班；酒管1、2班 17级电商1、3、5班、艺术 教 师________ 张苗苗______ ____ 教案首页 本次课标题： 弘扬中国精神 共筑精神家园 授课日期 10.9 1A 1B 10.10 2A 2C 10.11 3B 10.12 4A 4B 10.13 5A 5C 授课班级 17级会计1、2、3、4、5班；物流1、2、3班；电商1、3、5班；酒管1、2班；金融、新闻、艺术；国商1、2班 课 时 2 上课地点 3301 教 学 目 标 能力目标 知识目标 引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。 中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ 新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？ 教 学 任 务 通过教学，使学生明确爱国主义的科学内涵及优良传统，引导学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一名新时期坚定的爱国者。 重 点 难 点 重点： 引导学生理解：在新时期我们应怎样弘扬中国精神内涵以及意义 难点： 指导学生认识到，爱国主义与经济全球化，弘扬民族精神、时代精神的深刻内涵 作业或 考核 思考题： 1、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 2．中国精神的主要内容 参考资料 1、《你的梦想一定能实现 》 日本稻盛和夫 2、《自己拯救自己》 塞缪尔?斯迈尔斯（英国19世纪伟大的道德学家、著名的社会改革家和脍炙人口的散文随笔作家。） 3、《愿你的青春不负梦想》 俞敏洪 教学设计 步 骤 教学内容 教师活动 （方法与手段） 学生活动 时间分配 复习引导 社会主义核心价值体系的精髓是什么？ 提问 讲授(口述) 思考 回答 5分钟 告知目的 展示学习框架，明确学习目标，提出疑问，引发思考，展开本堂课的讲授的重难点 设问、启发 讲授（口述） 个别回答 5分钟 课程新授 中国精神的传承与价值； 以爱国主义为核心的民族精神； 以改革创新为核心的时代精神。 结合PPT理论授课的同时穿插案例讲授，结合思考题，并配合视频，提出疑问，学生主动探究。 思考 分组演讲讨论 70分钟 分析总结 通过教学，使学生明确爱国主义的科学内涵及优良传统，引导学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一名新时期坚定的爱国者。 教师讲授或提问 记录 5分钟 课后作业 思考： 1、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 2．中国精神的主要内容 讲述 记录 5分钟 后记 针对本次课的内容布置了讨论问题，要求学生课下做好充分的资料搜集整理归纳概括的准备，提出自己的观点。从课上表现看，在认真做好准备后，学生的思考明显能够超出感性情感宣泄的层面，上升为更有理性的思考。  教学内容 【复习导入】 问题：社会主义核心价值体系的精髓是什么？ 【告知目的】 主要内容： 一、 中国精神的传承与价值； 二、以爱国主义为核心的民族精神； 三、以改革创新为核心的时代精神。 教学目标： 引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。 【课程新授】 导入：（七子之歌） 材料：《七子之歌》 1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，把被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国母亲的眷恋，澳门便是七子之首。从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感，可以体会到诗人对自己祖国的感情，这就是爱国主义。 从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感，可以体会到诗人对自己祖国的感情，这就是爱国主义。 第一节 中国精神的传承与价值 （一）爱国主义的科学内涵 什么是爱国主义？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家