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浅议博物馆与与谐社会建设 　　摘 要：自从十六大和十六届四中全会中第一次提到“构建社会主义和谐社会”这一概念以来，“和谐社会”已成为我国社会转型期的主旋律。构建和谐社会，不仅需要高度的物质文明作基础，政治文明作保障，也需要强大的文化建设和不断积累的精神文明作支撑。作为文化建设的重要组成部分，博物馆应发挥其自身优势，为我国和谐社会的建设做出贡献，这也是博物馆从业者应担负的责任和使命。 　　关键词：博物馆 和谐社会 建设 　　 　　一、博物馆在构建和谐社会中的作用 　　（一）发挥文化阵地作用，宣传党和国家的政策法规 　　1989年9月，国际博物馆协会在荷兰海牙召开第16届全体大会，将博物馆的定义修改为：“博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向社会大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。”这样，“为社会及其发展服务”就成为博物馆存在的价值。我国在建国之初，就将博物馆定为“文物和标本的收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国科学文化事业的重要组成部分。”作为文化事业机构，博物馆是广大人民群众开展文化活动的重要载体，它们和图书馆、群艺馆、文化馆一样，都是党和政府举办的公共文化设施，都与人民群众的生活息息相关。博物馆的力量是文化的力量，社会的发展程度、文明程度，不仅需要经济和科技的支撑，也需要发达的文化滋养。博物馆在传播先进文化、宣传党和国家的政策、法规中具有重要的位置。实质上，博物馆也是社会主义核心价值体系重要的展示载体。社会主义核心价值体系，是思想文化建设的大格局，马克思主义的指导地位，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观等内容。这些伟大的理论及其创新实践拥有的大量的实物例证，同时也是珍贵的精神财富和文化资源，博物馆、纪念馆通过展示，承载诸多鲜活的历史与生活的气息，弘扬社会发展的主旋律，凝聚爱国主义的精神，传承和发展中华文化，对参观者起到潜移默化、提升境界、催人奋进的作用。 　　（二）发挥社会教育作用，提高社会成员的综合素质 　　目前我国正在实行素质教育，这是我国教育界一个划时代的伟大变革，作为学校第二为课堂的博物馆，应该积极配合学校进行教育改革，为学校全面推进素质教育创造条件，努力为学校教育服务。全国各地的自然博物馆、历史博物馆、生物博物馆都是学校教育的重要补充。由于博物馆的教育方式生动形象，有着学校教育无法代替的长处，它运用大量的文物标本、生物标本、模型等实物资料，作用于观众的感官。这种活动无论从人的生理机制或者认知过程来说，都会使观众感到亲切，易于接受和理解。有关试验表明，多感官、多渠道地向观众传播信息，能提高记忆效果。特别是一些设施先进的博物馆，不仅可以眼看、耳听，而且可以触摸、亲自实验和操作，通过电影、数字化录音导览机、光碟自动导览系统、多媒体电视等多媒体辅助系统，使学生可以依自己的意愿吸收博物馆展示的科学文化知识。 　　（三）发挥休闲娱乐作用，丰富人民群众的文化生活 　　先进的文化，发达的精神文明，是构建社会主义和谐社会的重要内容，在这个社会中应该有各种各样喜闻乐见丰富生动的娱乐方式来满足人们的精神需求。随着经济建设的发展和人民生活水平的提高，人们对精神文化生活的追求就会越来越强烈。广大群众，特别是青年人，迫切希望丰富精神生活，满足他们求知、审美、文化、艺术等精神生活的需要。现在的青年人学习任务繁重，升学压力和就业压力大，长期以来理论与实际不同程度地存在的相互脱节现象，学校教育与社会现实严重脱节，使青年人普遍关注的问题和内心的苦恼得不到有效解决，尤其是他们在市场经济蓬勃兴起和传统社会相碰撞中产生各种困惑时，很难找到有针对性的引导，造成众多的心理问题。许多青年人转而向网吧、歌舞厅和毒品寻求精神慰藉，由此走上犯罪的案例时有发生。要解决这个目前困扰着许多青少年的社会问题，需要全社会的共同努力。对于博物馆来说，想方设法举办各种丰富多彩的展览，在丰富人们业余文化生活的同时，开展关于心理和毒品等方面的专题展览，对人民群众尤其是青年人精神和心理进行疏导无疑是一个很好的方式。 　　总之，各种各样的自然博物馆、生物博物馆、历史博物馆为广大群众提供了众多的文化宣传阵地和休闲娱乐场所，对活跃和丰富人民群众的精神文化生活，提高广大群众思想道德和科学文化素质，对人民群众进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，对推进物质文明、精神文明建设，促进经济和社会全面、协调和可持续发展，具有重要作用。 　　二、如何发挥博物馆在构建和谐社会中的作用 　　（一）坚持“三贴近”，举办临时展览 　　博物馆工作的开展一定要贴近生活、贴近实际、贴近群众，切实为社会和人民服务，否则就失去了意义。 　　（二）融入社会中，举