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构建新型与谐师生关系探赜 　　摘 要：为解决师生之间的一些对立问题，构建良好和谐的师生关系，营造积极向上的学习氛围，使学生形成健康的人格。文章针对当前师生关系存在的问题，分析师生关系紧张的成因，提出树立新型教育观、师生观、时代观等相应的对策。 　　关键词：和谐；师生关系；大学校园；教育观；师生观；时代观 　　中图分类号：G641；G645 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）26-0017-02 　　形成平等、民主、和谐的师生关系，是新形势下构建和谐大学校园的重点。教师与学生之间形成的人际关系乃至社会关系，是师生关系在教育结构中的表现。和谐的师生关系，表现为教师与学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处氛围上是和谐的。师生之间形成心理相容，内心深处接纳彼此而不是情感上相互对立，是形成良好师生关系的核心基础。教师在教育教学过程中扮演的角色应当是学生的导师、助手、朋友和模范。教师是学生自我发展的促进者、理想探求的指路者、心理困扰的排除者。在教学活动的正常开展以及构建和谐校园的过程中，和谐的师生关系都发挥着积极的作用。 　　一、师生关系存在的主要问题及成因 　　可以说，当前师生关系总体上存在着许多亟须改善和优化的问题。比如，在伦理关系方面，师生间的权利和义务界定含糊，教师在师生交互过程中没能摆好自己的“位置”。首先，教师的学生观存在问题。学生观就是教师如何看待学生，在工作及生活中把学生摆在什么位置，用什么样的态度对待学生。新时期的学生观倡导：学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。其次，造成师生关系紧张的根源是僵化的传统观念。在传统的应试教育环境下，在成绩这座大山的重压下，教师和学生都在为分数疲于奔命，教师的师德品质欠修为，“教师形象”失掉应有的光辉和魅力，教师的真情投入不足，“关爱学生”缺乏具体的行为和艺术。 　　1. 师生关系存在的主要问题 　　师生之间感情淡薄，情感交流缺失是师生关系面临的主要问题。当前，师生之间很大程度上是“你教我学”的简单的职业关系。教师和学生的主动性都被压制，教师难以发??其应有的“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育本质作用。师生之间面临着如下问题：其一，教师对权力的滥用及学生对教师管教的漠视。通常，教师出于教导学生的目的，往往对学生实行过多的管控，这容易导致学生的私人生活甚至隐私被侵犯。这会导致师生关系紧张，而学生由于学习兴趣的缺乏和对老师的畏惧，选择逃避教师，逃避学习，从而导致师生关系进一步恶化。其二，学生本身的原因造成师生关系淡薄。一些学生是在溺爱的家庭环境中长大，感恩、理解与爱的能力有些缺失，对教师的付出漠然视之，甚至认为理所应当。这对教师的情感会造成一定伤害，一定程度上影响师生之间的感情。 　　2. 师生关系紧张的原因 　　其一，应试教育的重压是师生关系冷漠的主要原因。在应试教育体制下，分数成为教师与学生共同关心的头等大事。学生关心的是老师的教学水平怎么样，能不能为自己带来高分，教师关心的则是学生的生源素质、学习态度等，这造成师生之间没有顾及“感情”的时空。教师迫于教学压力对学生要求甚严，担心学生不服管而隐藏自己的情感，学生迫于考试和升学压力，对教师畏惧很深，感受不到来自教师的爱与关怀，从而导致师生关系的疏离。其二，师德品质欠修为是师生关系冷漠的直接原因。很多教师面临的压力远不止教育学生这一点，还面临着学生分数、升学压力、教学考核、竞争上岗，甚至来自领导、家长、社会评价的压力及生活压力，以致无法全心全意投入与学生的情感交流中。教师由于压力所产生的消极情绪，很容易被带入与学生的相处过程中，使得师生关系紧张。 　　二、构建新型和谐师生关系的策略 　　教育是时代的反映，从伦理、德理、法理、情理等方面入手，与时俱进，构建新型、“人性化”的师生关系，是解决当前师生关系问题的必由之路。 　　1. 树立新型的教育观 　　如今，人们的思想日趋开放，“平等、自由”的观念深入人心。尽管不少年轻人对“平等、自由”等观念的理解还比较肤浅，但若一味强调教师的权威，树立绝对的“师道尊严”理念，会激起学生的逆反心理，造成师生关系紧张。首先，教师要树立全新的教育理念、人才理念，扮演好自己在教育过程中的角色，明白教育是一个“师生双方相互影响、相互促进、共同提高的过程”这个道理，这样才能使构建和谐师生关系工作得以顺利开展。教师只有树立新型教育观，才能在教育过程中与学生保持平等、宽容、互动的状态，使教育成效最大化。其次，学生不要将老师看作刻板、严厉的人。在日益开放的社会，年轻人的人际交往能力和合作能力至关重要。而与老师的交往、合作，是学生处理人际关系的基本组成部分。“与老师交朋友”对构建新型和谐的师生关系、营造融洽的学习氛围、形成健全的人格、提升综合素质等都有重要的作用。这