作业要求新课程理念下的初中英语教学模式谈到任务型.docVIP

作业要求：《新课程理念下的初中英语教学模式》谈到任务型教学一般由三个阶段构成，即任务前、任务中和任务后阶段。任务中环节是任务教学阶段的核心环节，主要是学生小组协商合作完成任务的过程。请结合教学案例谈谈，在你所教的班级中，小组协商合作完成任务的过程中主要有哪些问题呢？你是用什么方法来解决这些问题的？ 一、小组合作学习及操作过程中的几个常见问题?? 小组合作学习作为一种追求实效性的教学形式，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”，它的目的是为学生创造更宽松和宽容的学习环境，把小组的不同思想进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全组共同的成果，以群体智慧来探究问题、解决问题。有效的合作学习对学生的智力、情感以及培养社会合作精神都会产生积极的影响。虽然可能达不到教师预期的目的，但这样的主体活动是真实的、有效的，学生在活动中参与了体验、学到了方法。但由于教师对小组合作学习本身蕴涵的现代教学理论和精神所在缺乏研究性学习，趋于形式，未能深入把握小组合作学习和学生主体性发展之间的内在联系，因而带来实践中的盲目性，导致在实际操作中出现了诸多问题。? 1.?形散神也散?? 以往的教学模式是由教师一人自编、自导、自演，学生是听众，即便学生参与发言也是完全被教师牵着鼻子在教师设计好的轨道上走，一旦越出轨道，就会马上被教师拽回原轨道，大大阻碍了学生进行独立思考、勇于质疑的学习品质的养成和创新思维