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应用型本科院校招生管理体制与教育模式问题研究 　　【摘要】 目前,对于普通高校,特别是应用型本科院校而言,招生工作的成功与否将直接关系到各高校生存和发展。因此,高校招生制度的改革则势在必行。基于普通高校的实际招生工作,将从不同视角来分析在当前的社会环境下和特殊经济形势中普通高校的招生现状,并针对其中出现的一些方面的问题和不足提出了相应的对策和建议。 　　【关键词】 招生管理 管理体制 教育模式 　　随着社会的发展,对于社会生产和服务管理人才的需求也就越来越多。正因为如此,所以培养应用型人才越来越受到社会的广大关注。在这个形势下,应用型本科院校如雨后春笋般的发展起来了。这类院校以培养应用型人才为己任,满足人才市场需求为导向,发展地方经济为目标。为了适应社会的发展要求,应用型高校可能成为我国大学规模扩张的重点。就是在这种教学机制转变的过程中,出现了一些的弊端,如教学资源有限,教学经验不足,社会可信度不高,教师队伍结构配置不合理,尤其在生源质量上存在参差不起等等一系列问题。因此,提高应用型本科人才培养的质量尤为重要。 　　1.应用型本科院校招生管理体制存在的问题和策略 　　1.1问题分析 　　1.1.1政府的权力仍然过于集中 　　目前，尽管一些高校具有一些自主权，但是由于政府仍然统得过多、包得过宽、管得过死，国家预定的招生计划即便与实际招生数出入很大，也难以用市场手段去调节。 　　1.1.2高校还没成为真正的主体 　　大多数高校还没有自主招生权限，养成了对政府的依赖性，难以积极主动适应社会需求缺乏竞争意识和质量意识，缺乏活力和效益。有些高校招生主要靠政策保护，一旦政策放开，实行公平竞争，其生存能力堪忧。 　　1.1.3高校招生的灵活性不够 　　尽管一些省份实行了自主命题，但是统一的高考制度仍然存在，这样的结果必然是忽视地域差异、学校特色及专业特点，再加上考试内容和形式偏重于标准化和客观性，很难有效地反映考生的真实水平，但招生又必须按分数进行，导致招生灵活度不够。 　　1.2问题策略 　　1.2.1贴近市场开设专业 　　由于教育对于考生个人还是一种投资，因此他们必然会关注毕业后的就业，只有当一所学校所开辟的专业紧贴社会与市场的需要，让学生感到具有很好的职业前途，学生才会积极报考，因此，高校要注重专业设置与专业建设工作。 　　1.2.2扩大招生宣传范围 　　招生咨询、宣传活动要及时、快捷、广泛、详实，特别强调“实”，即招生宣传工作必须准确，符合有关规定和学校招生录取工作的实际，决不能向社会及考生作虚假的、欺骗性的宣传。向社会及考生做出的承诺，必须兑现和付诸实施。因此，招生宣传工作是一项政策性、规定性、现实性很强的工作，必须以学校的信誉做出担保，确保招生录取的质量。 　　1.2.3扩大高校自主权，调整政府与高校之间的关系 　　我国政府在对高校放权与分权方面始终存在着在“缺位”与“越位”现象，因此，实行政校分离、管办分开，政府办教育而非办高校。第一，应从立法层面对高等学校的办学自主权和政府宏观管理的权力予以清晰的界定，制定并严格履行一定的执法程序。高等学校作为办学实体，拥有独立法人地位，应进一步落实其办学自主权，使其成为多渠道筹集办学资金的融资主体，依法自主办学，接受政府的宏观指导和监督；第二，政府应运用法律、政策、规划、拨款、信息服务、评估等管理手段，对高校进行宏观调控和指导，避免过多干预；第三，应加强社会中介组织建设，发挥其协调、保障、管理、服务、监督等作用，理顺政府、高校及中介组织的关系，寻求三者之间的权力制衡。 　　1.2.4改革高校人事制度，优化教师队伍建设。 　　在高等学校切实推行人员聘用制度，实行按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、择优聘任、人尽其才，以聘用合同等法律形式规范用人关系，明确单位和职工双方的责、权、利，将绩效考核与工资薪酬挂钩，有效调动和激发教师的积极性，不断优化高校的师资队伍，整体提升教师素质。 　　1.2.5改革高校招生入学制度，保障高等教育公平 　　在教育公平的前提下，应继续照顾相对落后省区，不断完善高校招生指标配额制；应按考生与人口的多少确定各省市录取分数线，以缓解高考招生区域的不均衡现象；应健全高校招生信息公开制度，遵循为考生服务的原则，建立全方位的咨询服务系统，进一步公开招生信息，让公众适时把握招生动态，监督招生行为。从制度和机制上建立和完善更加公开透明、公平公正的高校招生工作体系，以给考生报考本校以公平、公正的竞争环境。 　　2.应用型本科院校教育模式存在的问题和策略 　　2.1问题分析 　　2.1.1宏观政策上还没有形成起有利于应用型本科教育发展的有力导向。一批本来是专业性、应用性很强的高水平大学，“逃离”应用型，追求在：“综合型”，陶醉于“研究型”；