九年级语文下册左忠毅公逸事》课件.pptVIP

左忠毅公逸事 方苞 * * 教学目的 1、感受左光斗老人的刚毅品格和拳拳报国之心。 2、积累文言文知识。 3、通过比较掌握映衬的手法。 加点字解释 １．手长chan　　　　　　 2.史前跪抱公膝而呜咽．　 ３．与先君子善　　　　　　　 ４．汝轻身而昧大义　　　 ５．从数骑出　　　　　　 ６．则席地倚墙而坐　　　 ７．即面署第一　　　　　 ８．令人蹲踞而背倚之　　 ９．或劝以少休　　　　　 １０．趋而出　　　　　　 １１．必躬造左公第　　　 手拿 上前 交好 轻视 使跟从 以……为席 当面 用背 稍稍 小步紧走 到 忠毅为左光斗的谥号，全文以此为核心，为我们塑造了一位忠心爱国，刚毅坚韧的中国传统知识分子的形象。先贤的治国平天下的政治大义和人生大义至今感染我们、影响我们。 思考题 １、作者如何通过正面描述左光斗两件事来展现他的精神风貌的？ ２、为什么全文用大量的笔墨描写史可法？ ３、忠毅的核心是什么？ 正面　左忠毅公慧眼识英才 　　　　　　　仗义斥门生 侧面　史可法公寒夜守帷幕 　　　　　　　躬造左公第 师之楷模 生之传承 楷模、传承的核心是什么？ 迁移练习 　　杨涟劾魏忠贤，光斗与其谈，又与攀龙共发崔呈秀脏私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广薇三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤胸知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图，诸人俱自诬服。光斗坐脏二万。忠贤乃矫诏，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六也，年五十一。 思考题：作者为什么详细记叙孙奇逢等人筹钱缓狱的行动？ 梅花岭记 全祖望 　　顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。 二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣 ，任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：我史阁部也。被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠 烈遗言我死当葬梅花岭上? 至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。 或曰：城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马，出天宁门投江死者， 未尝殒于城中也。自有是言，大江南北遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下。经略洪承畴与之有旧，问曰：先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死 耶，抑未死耶，抑未死耶？承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。 呜呼！神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少保亦以悟大光明法蝉脱，实未尝死。不知忠义者圣贤家法，其气浩然，常留天地之间，何必出入世之面目？神仙之说，所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸，不可问也，百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景，此即忠烈之面目宛然可遇，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？ 扩展阅读 * * * * *