心北师大版小学三年级数学八单元练习六6教案.docVIP

课 题 练习六 课 时 1 总课时 第一课时 课型：新授 主备人 张静 二备情况 二备教师 二备时间 月 日 上课时间 月 日 二备教师 二备时间 月 日 上课时间 月 日 二备教师 二备时间 月 日 上课时间 月 日 教学目标 结合具体的问题情境，认识小数及计算小数加减法（没有进位或退位）问题。 能用小数加减法解决一具体些简单的实际问题。 在探索小数加减法算法的过程中经历交流各自算法的过程。 过独立解决问题的过程，感受数学与生活的密切联系并培养学生独立思考、认真倾听的学习习惯。 教学重点 熟练巩固小数加减法（没有进位或退位）算法 教学难点 理解小数加减法（没有进位或退位）的算理 教学方法 教学准备 学习卡片、人民币等学习素材 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 时间分配 一、复习引入 探索提升： 三巩固练习 出示书中题目，用小数表示人民币。 用元，角，分表示物品的价钱。 3.比较小数的大小，把符号填在括号里。 4.说一说物品的价格是多少。表示什么意思 5.算一算。 1.8元+3.6元= 8.3元+6.5元= 1.调查一下你的各种书的价钱是多少元，用小数怎么写。怎么读。 2．帮助妈妈看一看，本月家庭水，电支出是多少元。 1.出示“探索竖式”学习指南。 2.巡视学生竖式完成的情况。 独立思考，解决问题 小组内交流 借助已有竖式经验进行探索。 10 10 10 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 时间分配 四、作业 组织全班交流，介绍不同写法。 辨析多种竖式写法的异同。 10 板书设计 6.练习六 小数的意义和认读。 小数的加减法。 3.用小数解决生活中的实际问题 教学 反思