小学四年级跨越式跳高教案确定版.docVIP

学习阶段：水平二 （四年级） 授课教师：徐庆国 工作单位：泗水县苗馆小学 四年级跨越式跳高教案 泗水县苗馆小学 徐庆国 教学内容： 1、韵律操：“兔子舞”；2、学习跨越式跳高 教学目标： 1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。 2、通过练习探究、体验、了解单腿起跳，双腿依次过杆的动作技术，提高发展学生的协调、灵敏性。 3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。 教学重点：跨越式跳高过杆技术。 教学难点：两腿依次过杆。 教学环节与内容 教师活动 学生活动 设计意图 开始准备部分 ： 10 分钟 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好 3、宣布本课的内容和目标要求 4、检查着装 5、安排见习生 二、准备活动 1、《兔子舞》 教师指导学生跳 左左摆腿 右右摆腿 前跳后跳 原地跳跳 三、活动身体各关节部位（压腿、膝、踝、、、等） 专门性准备活动：两同学合作原地摆腿触手，触手后外摆落地。 教师观察学生情况。 通过提问导出本节课学习内容（跨越式跳高的过杆技术） 1、教师讲解活动方法及要求。 2、教师放音乐指导学生跳。 教师提出活动的部位和要求,同学根据自己的情况练习 组织：成四列横队排列 要求：集队做到快、静、齐。 1、学生愉快的进行游戏活动，激发学生积极探索，勤于思考。 学生分成四列横队：各列队为一组做活动关节练习。 培养学生组织纪律性 通过“兔子舞”的练习，巩固和发展学生跳跃能力，，培养互相合作的精神。? 积极参与练习，充分活动各关节。 基 本 部分 ： 27分 钟 一、出示挂图，让学生观察，自主探究练习。 二、学习跨越式跳高过杆技术： 以右腿为摆动腿为例 1、教师讲解、示范各种辅助练习的方法 （1）原地两腿模拟过杆蹬地摆腿练习。 （2）上一步起跳直腿摆动跨跳练习。 2、上一步起跳过皮筋。要领：以左腿蹬地起跳为例，双腿依次过绳，双臂自然向上伸展，落地时摆动腿（右腿）先落地并屈膝缓冲。 3、教师讲解：先过的腿叫摆动腿，另一腿叫起跳腿。也可以说：跨越式跳高用离杆远的腿起跳，是起跳腿，离杆近的腿先过杆叫摆动腿。（突破难点） 4、走三步助跑起跳过皮筋。 5、助跑三步起跳过皮筋。 6、学生分组进行练习 7、达标练习 8、“高度大比拼”比赛 9、表扬和鼓励 教学重点：跨越式跳高过杆技术。 教学难点两腿依次过杆。 1、教师讲解示范动作。 2、教师口令指挥。 3、教师边观察，边提示动作要领。 4、教师示范上一步助跑起跳过绳的动作。 5、提出要求。 6、教师巡视指导，鼓励学生并及时纠正错误动作。 7、教师评价。 8、学生比赛 9、达标练习时学生男女各分两组，男女个分成两个不同的高度。跨过第一高度为达标跨过第二高度为优秀。 10、表扬和鼓励 口诀： 轻松来助跑，步子调整好； 外脚来蹬地，内脚过竿早； 两腿依次过，动作完成了 1、认真听教师讲解动作方法和要领。 2、听口令练习，体验原地两腿摆动练习。（2-3次） 3、学生进行上一步起跳直腿摆动跨跳练习。（2-3次） 4、学生分组练习。 5、学生展示。 （1）互观、互学。 （2）开动脑筋，看谁跳的动作协调、正确。 6、学生根据自己的水平，选择合适的高度练习，组内评价。 7、练习时同伴间要互相督促。 8、各组优秀学生展示。 要求： 1、认真体会动作要领。 2、有秩序地进行练习。 3、注意安全。 利用观察，体验找到技术要点 不怕困难，勇敢顽强 培养学生互相合作学习共同进步的习惯 结 束 部 分 ： 3 分 钟 组织学生整理放松； 小结本课学习情况。 布置部分学生归还器材。 师生再见。 1、教师领做整理放松活动 2、相互交流，相互评比，与教师同评。 3、归还器材。 4、亲切地与教师道别。 放松学生心情 愉悦身心 场地器材 篮球场一块 跳高架足量 海绵垫足量 橡皮筋足量