《《美丽的颜色》教案》.docVIP

漳州正兴学校2017-2018学年 八 年级 语文 备课组教案 课 题 《美丽的颜色》 教学目标 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。?2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。?3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 教学重点 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。?2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 教学难点 1.学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 教 学 设 计 设计意图 教 学 内 容 教学方法 一、导入新课 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时?间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！? 二、检查预习 1.给加点字注音（投影或板书） 简陋(lòu)炽热(chì)　猝至(cù)　窒息(zhì)　吹嘘(xū)?沸腾(fèi) 咽喉(yān) 溶液(yè) 触目(chù)?踱步(duó)? 2.解释词语（投影或板书） 炽热：温度高，极热。?猝：突然。?窒息?：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。?吹嘘：夸张地宣扬。?筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没?有了。?和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可?亲。?小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 整体感知课文 (一）背景介绍?玛丽?居里(1867—1934)原名玛丽?斯可罗多夫斯卡，波?兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔?居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔?居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。? （二）整体感知　走进文本?1．学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？?【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。?2．速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？?【交流点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气?体的“通风罩”等。?3．在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？?【交流点拨】居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。?我认为她的工作非常辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。?（三）品味语言　感受形象?认真?细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。?1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而?且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？?【交流点拨】不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。?2．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？?【交流点拨】这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以?人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。?（四）探究写法　把握主旨?1．本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等。这样安排有什么好处？?【交流点拨】文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。?2．再次浏览课文，把握文章的主旨。?【交流点拨】这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄