职高数学概念总结2015.1.5.docVIP

PAGE PAGE 1 职高数学概念总结2015、1、5 福建省建宁且职业中学 余先文 预备知识：（必会） 相反数、绝对值、分数的运算 二次三项式的因式分解 十字相乘法 如： 求根法 如： 配方法 如：=（2x+3）(x-1) 分数（分式）的运算 一元一次方程、一元二次方程 二元一次方程组的解法 (1) 代入法 (2)加减法 5、完全平方和（差）公式： 6、平方差公式： 注：所有的公式中凡含有“”的，注意把公式反过来运用。 集合与充要条件 构成集合的元素必须满足三要素：确定性、互异性、无序性。 2、集合的四种表示方法：列举法、描述法、图像法（文氏图）、自然语言法 注：描述法；另重点类型如： 常用数集：（自然数集）、（整数集）、（有理数集）、（实数集）、（正整数集）、Z+（正整数集） ②元素与集合、集合与集合之间的关系： 元素与集合是“”与“”的关系。 集合与集合是“” “”“”“”的关系。 注：空集是任何集合的子集，任何非空集合的真子集。（做题时多考虑是否满足题意） ③A中有n个元素，则集合A的所有不同的子集个数为，真子集有–1个；非空子集有–1个；所有非空真子集的个数是。 集合的基本运算（用描述法表示的数集的运算尽量用画数轴的方法） （1）：由与的公共元素（相同元素）组成的集合 （2）：由与的所有元素组成的集合（相同元素只写一次）。 （3）：由中元素去掉中元素剩下的元素组成的集合。 （4） （5） 交之补等于补之并，并之补等于补之 交 会用文氏图表示相应的集合。 充分、必要条件 是的……条件 是条件，是结论 （充分条件） （必要条件） (充要条件) 注：另外一种情况，的 条件是。（是条件，是结论） 不等式 不等式的基本性质： 基本性质1： HYPERLINK /s?q=%E4%B8%8D%E7%AD%89%E5%BC%8Fie=utf-8src=wenda_link \t _blank 不等式两边同时加或减去同一个 HYPERLINK /s?q=%E6%95%B4%E5%BC%8Fie=utf-8src=wenda_link \t _blank 整式，不等号方向不变。 基本性质2：不等式两边同时乘以（或除以）同一个大于0的整式，不等号方向不变 。基本性质3：不等式两边同时乘以（或除以）同一个小于0的整式，不等号方向改变）。 注意：（1）不等式两边同时乘以负数要变号！！ （2）同向的不等式可以相加（不能相减），同正的同向不等式可以相乘。 比较两个实数的大小一般用作差的方法；另外还可以用平方法、倒数法。 解一元一次不等式与解一元一次方程类似，要注意：不等式两边同时乘以负数要变号！ 一元一次不等式组的解法：大大取较大，小小取较小，小大大小中间找， 大大小小解不了。 5、一元二次不等式 保证二次项系数为正 分解因式（十字相乘法、提取公因式法、求根公式法），目的是求根。 定解：（口诀）大于两根之外，大于大的，小于小的； 小于两根之间 注：若，用配方的方法确定不等式的解集。 判别式 △﹥0 △=0 △﹤0 一元二次不等式的解集 R 解一元二次不等式也可利用二次函数的图象解。 6、绝对值不等式的解法 若， 或 ， 大于取两边 ， 小于夹中间 函数 函数 定义：函数是由一个非空数集到时另一个非空数集的映射。 （2）函数的表示方法：列表法、图像法、解析式法。 注：在解函数题时可以画出图像，运用数形结合的方法可以使大部分题目变得更简单。 函数的三要素：定义域、值域、对应法则 区间的表示方法： 4、定义域（x的取值范围）的求法：使函数（的解析式）有意义的的取值范围 主要依据： (1)分母不能为0 (2)偶次根式的被开方式0 5、值域（的取值范围）的求法： 正比例函数： 和 一次函数：的值域为 二次函数：的值域求法：配方法。如果的取值范围不是则还需画图像。 反比例函数：的值域为 另求值域的方法：换元法、反函数法、不等式法、数形结合法、函数的单调性等等。 6、解析式求法： 在求函数解析式时可用换元法、构造法、待定系数法等。 7、分段函数 8、函数的奇偶性 定义域关于原点对称 若奇 若偶 注：①若奇函数在处有意义，则 ②常数函数（）为偶函数 ③奇偶函数的图象特征 奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称;反过来，如果一个函数的图象关于原点对称，那么这个函数是奇函数；如果一个函数的图象关于y轴对称，那么这个函数是偶函数． ④判断或证明奇偶函数的步骤： 第一步：求函数的定义域，判断是否关于原点对称 第二步：如果定义域不关于原点对称，则为非奇非偶函数；如果对称，则