五年级省情礼仪 心理健康 综合知识.doc

第一单元省情 第一课 金色大地 教学目标： 通过合作、交流，使学生认识河南省的主要农作物。 教学重点： 认识河南省的主要农作物。 教法、学法: 合作、交流。 教学过程: 一：课前准备 学生自己收集资料。 二、说一说： 你的家乡种植什么农作物？何时播种、何时收获？ 三、讲一讲 小麦和玉米的主要用途。 四、填空。 1.河南是（农业大省），农产品（种类多），（产量大），在全国农业生产占有举足轻重的地位。 2.小麦是河南最重要的粮食作物，种植面积和总产量位于各省之首。 3.玉米是河南第二大作物，号称（“高产之王”） 4.河南的经济作物也很突出，（棉花）、（油料）、（烤烟）全国闻名。 5.全省有（豫北）、（豫东）、（豫西南）、（豫西）四大棉区。 6.河南是全国（三大）考烟基地之一。 7.农作物可分为（粮食作物）与（经济作物） 教学反思： 第二课 花花牛，好朋友 教学目标： 通过合作、交流，使学生认识河南三鹿集团、河南双汇集团。 教学重点： 认识河南的工业公司。 教法、学法： 交流合作。 教学过程： 一、说一说：早餐都吃些什么？ 二：讲一讲：你的家乡都有哪些有名的食品。 三：填空。 1.（河南三鹿花花牛乳业有限公司）是全省最大的乳制品加工企业，其产品荣获“河南市场十佳品牌” 2.河南省（漯河市双汇实业集团有限责任公司）是目前中国最大的屠宰，肉类加工和罐头加工基地。 教学反思： 第三课 地下宝藏多 教学目标： 了解河南省的矿产资源。 教学重点： 了解灵宝、平顶山、栾川矿产。 教法、学法： 交流合作。 教学过程 一、课前预习，收集资料。 二、说一说，哪些物品与矿产资源有关？ 三、讲一讲，河南省境内的矿产资源。 四、填空。 1.（灵宝）是全国第二大（产金县市） 2.（平顶山）是河南的主要（煤炭）基地，被誉为（“煤城”） 3.(栾川钼[mù]矿）是全国也是亚洲最大的钼矿。 4.河南(钼的储量)居全国（首位），全省（99%的钼矿）集中分布在（栾川县）境内：（天然碱）的储量居全国第一位，（桐柏县）天然碱矿是全国第一大碱矿；煤炭产量居全国（第二位）（平顶山）、（义马）、（鹤壁）、（新密）、（焦作）、（永城）都是重要的煤炭工业生产基地；（铝土矿）的储量居全国第二位，主要分布在（郑州以西至三门峡一带）；已探明储量的天然气居全国的第三位；原油产量居全国的第四位，以（濮阳）位中心的（中原油田）和以（南阳）为中心的（河南油田）是全国著名的油田；（黄金探明储量）居全国的（第五位），（灵宝、洛宁）是著名的（黄金产地）。 教学反思： 第四课 大河有时也顽皮 教学目标： 了解黄河习性。 教学重点： 了解小浪底、人民胜利渠、南湾水库。 教法、学法： 交流合作。 教学过程： 一、说一说，黄河为什么叫悬河？ 二、讲一讲，政府为治理黄河所作出的努力。 三、填空。 1.黄河流经黄土高原，携带了大量的泥沙，使下游河床高出地面十余米，人们把它叫做（悬河）。如果黄河泛滥，危害就可想而知了。 2.“大雨大灾、小雨小灾、无雨旱灾”、指的是淮河河流。 3.1950年10月的一天，秋[jié aò]不驯的黄河，感慨地说：“这就是悬河啊！”接着，他殷殷的嘱咐陪同他的河南省党政领导人：“你们要把黄河的事情办好。” 4、至2002年年底，河南省总人口达(9613)万人，农业人口 5、河南是全国（第一人口）大省，人口(密度大)，(分布不平衡）,(西部稀疏，东部稠密)，农业人口所占比例（较大），城镇人口所占比例（较小）。 教学反思： 第五课 还是一个好 教学目标： 了解河南的人口情况。 教学重点： 了解中南六省面积、人口比较。 教法、学法： 交流合作。 教学过程： 一、 看图，第五次人口普查表。 二、 说一说，人太多了有什么麻烦？ 三、 巩固。 判断，下面的说法你认为正确的打对，错误的打错。 1.人多人均收入就少，生活水平难以提高。（ ） 2.奶奶说多子多福。（ ） 3.人多了升学困难，工作不好找。（ ） 4.城市交通拥挤，秩序有点乱，就是因为人太多了。（ 5.人多热情高，干劲大，经济发展快。 6.人多了，用水用地都很紧张，给环境带来很大的压力。7.爸爸说：男孩力量大，能干活，还是男孩好。 教学反思： 第六课 建设绿色家园 教学目标： 造成不和谐家园的污染有哪些。 教学重点： 绿色环保行动从哪些方面做起。 教法、学法： 交流合作。 教学过程： 一、看一看。 幻灯片放映，周围有哪些污染。 二、说一说，不和谐家园的“凶手”是谁？ 三、做一做。 你和家人做到了哪些？做到的打对，没有做到的打错。 1.用布袋买菜。（ ） ２．尽量乘坐公共汽车。（ ） ３．不要过分追求穿着的时尚。（ ） ４．不要入自然保护核心区。（ ） 教学反思： 第七课 中原之行哪里去 教学目标： 了解河南的名山大川。 教学重点： 了解河南的名