第一周家长会反馈单.docVIP

第一周反馈单 孩子上学已经8天，对于孩子们在校情况和我努力方向进行小结，现在向大家进行下反馈。对于每天没按要求包书皮、带物品、家校联系册、写阅读书目、预习画平翘舌的同学，由于在放学时已经告知，不再累述。家长要知道的问题： 1、语文书中生字分为认字表和写字表。即每课没有田字格的是要求认的字，有田字格的是要求写的字。在101页有认字总表，103页有写字总表。认字和写字二者相同点和区别是认字要求学生达到认（认识）想（想想什么意思）用（会使用能组词造句）。对于写字表中的字要求会认（能认识）、想（想想意思）、写（能书写正确）、用（会使用能组词造句）。家长应有针对性带领孩子按要求学习，切莫盲目拔高，也不能让孩子一知半解。 2、记作业时P代表页码。T代表题号 3、计数器使用是在学习数字和进位加退位减法运算时使用。-小棒是在学习10以内加减法时使用。需要家长配合的：学习方面：1、语文知识作为起步阶段，孩子说清楚话，读正确音很重要，所以请各位家长配合每天预习下一课是领孩子读准字音，为孩子们说好中国话打下良好基础。正常语文的低年段预习要求：读准字音（平翘舌、方言、）短文章标注几句话，长文章标注小节和自然段，给每个生字在生字表下组词，我会逐一领孩子们学做。家长也要跟住。2、读书要求读书响亮，很多孩子达不到要求，缺少自信，所以尽量让孩子们在家读准、读熟，孩子锻炼的机会才能更多。3、一个孩子的阅读能力取决于他的阅读量。（低年阅读考核较少，随着年龄升高，阅读比重会越来越多，阅读答题水平并非全靠老师去教，更重要的是孩子是否有良好的阅读习惯。阅读习惯包括每天定时定地方阅读、是否积累、是否广泛等等）如果想让孩子语文成绩优秀，就需要从现在做起，从我们做起，让孩子们养成阅读的良好习惯。请各位家长记住不阅读的孩子能力再强，语文分数也不能太高，爱阅读的孩子能力在弱，语文分数也差不了多少。因此，需要家长与我共同配合给他们养成良好的阅读习惯。家校联系册就是一个很好的给予他们的自我约束的途径。一定要重视。4、写字、读书的姿势存在差距，在教室中我尽管很努力，但人太多，照顾有限，希望家长能回家后看住孩子，两方面，（1）姿势正确（2）持久性。为了你自己孩子的身体和眼睛一定要认真对待。提醒大家眼保健操要教会孩子。 5、数学个别孩子用直尺太费劲，尽管我手把手教完，但还需孩子们实践巩固，家长要领他们多加练习。- 6、再次强调孩子听力和持久力。因为许多孩子存在问题。。培养方法：（1）在你和孩子说话时，要让孩子有意识的看着你，专心听，家长的话只说一遍，不要重复数次。（2）故意说错话看看孩子是否有反应。学生坐不住，训练方法：可每天回家后让孩子练习坐5—10分钟。-生活方面：1、水杯学生拧不开（建议换成按扣的），拧不紧水漏进书包里，家长及时教会，上学只带白开水。（以上用具均写上孩子的名字）2、告之孩子下课及时上厕所，带好手纸。（特殊情况及时举手和老师说）3、保存好学校作息时间表，家长打电话在下课、科任课或中午休息时间4、放学后直接回家，第一件事写作业。写作业时，作业本放在左上角，写完一样在记事本上对应的位置打对号，写完每样后收好做下一项作业。家长记好作业总用时（中途不吃东西、不溜号），写完后家长每天签字并检查。可以用家校联系册来约束他们来实现家校共同配合目的。5、 每晚睡前要把第二天所需物品准备好放在门口，以免遗忘。第一学期家长一定要让孩子每天如此，您负责检查。-以上存在问题属正常现象，也将是您我努力方向，家长切不可操之过急。孩子们多数呈进步趋势，个别孩子还需努力，希望下周在您我的共同努力下，孩子们会有更大的进步。考虑不周，恳请家长们多提宝贵意见！！！瑕不掩玉，相信在我们的共同努力下孩子们定能成为一块块无暇的美玉！！！ 以上是我暂时想到的，以后会不断“上新”。希望你我共同配合。 2