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浅谈如何上堂与谐思品课 　　摘要：在教学过程中，教师应该善于把握时机，采取灵活多样的教学方式，将死气沉沉的教程课堂变成学生交流探讨、陶冶情操、学习做人的生动的互帮互学的民主课堂。 　　关键词：思品课　教师　民主教学 　　中图分类号：G4　文献标识码：A　文章编号：1007-0745(2011)01-0039-01 　　 　　新课程也明确指出教育的本质是交往，没有交往就没有真正意义的教学。实质上要求教师要放下先知先觉的架子，与学生进行感情和感情的交流，思想和思想的交流乃至心灵和心灵的交流。师生成为互促互进、互相激发的朋友。因此创造和谐民主的教学氛围是改变思品课教学模式的最佳途径。那么怎样才能形成并激发学生参与到和谐民主的教学氛围呢? 　　 　　一、教师要用情感为学生树立信心，这是营造和谐课堂的前提 　　 　　教师应该树立终身学习的意识，不断充实自己完善自己。教师???该认真学习新课程标准，不断完善自身的知识结构，并树立素质教育观念，坚持激励性教育原则，正确处理全面发展与个性发展的关系，深化对师爱的认识，增强培养人才的责任感和使命感，成为被学生信赖的良师：爱因斯坦说过：善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、于孩子的诚挚和热爱。“亲其师，信其道”，教师应该关心热爱自己的学生，相信每