幼儿园中班角色游戏相关.docVIP

角色游戏阶段计划 （大班下） 情况分析： 开展了近三年的角色游戏，我班的幼儿游戏水有较大的提高，已能扮演角色进行交往，角色意识有所增强，游戏的目的性，计划性比第一学期更为明显，已学会简单评价别人的游戏行为。这学期是幼儿在园的最后阶段，为做好幼小衔接工作幼儿的游戏时间减少了。鉴于这种情况，我们调整了本学期的游戏目的，更注重发展幼儿的创造性思维及解决问题的能力。 第一阶段： 预定游戏主题：银行、快餐店、鲜花店、加油站 一、游戏目的： 1、 初步学习自己解决游戏中发生的纠纷，克服困难。 2、 学习对自己的游戏行为作简单的评价。 3、 能继扩大游戏主题，不断丰富游戏内容。 4、 能做到自觉遵守游戏常规。 二、游戏准备： 1、 物质准备： ⑴成品玩具：自制柜台、自动取款机、花篮、餐具、油桶等。 ⑵废旧物品：“百宝箱”一个。 2、 知识经验准备： 组织幼儿参观、谈话，回忆到快餐店吃饭的经验，，以及快餐店的环境布置等。 三、游戏指导： 第一次指导： 1、 谈话：玩角色游戏时，你喜欢玩什么游戏，为什么？ 2、 师生共同讨论制定游戏要求： ⑴游戏时碰到困难时，应学习自己解决。 ⑵游戏时要自觉遵守游戏规则。 3、 幼儿协商，按意选择游戏主