台格小学推普周学生规范汉字书写比赛.docVIP

推普周学生规范汉字书写比赛方案 ?一、活动目的 为迎接第17届全国推广普通话宣传周，弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。 二、领导小组 组长：吕利军 组员：全体语文组成员 三、活动时间和地点 第一阶段：各班学生书写作品时间为9月15日以前，在各班教室自行组织。 第二阶段：各班选出前五名选手于9月18日下午在二楼会议室参加学校比赛。 四、参赛对象 三至六年级在校生。 五、比赛内容 书写须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。字数不限。 六、比赛要求  1.三至六年级学生用钢笔书写。 2.作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。（如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。） 3.学校统一发放比赛用纸。 七、评比标准： 一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。 二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。 三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。 八、奖励办法 1.以年级为单位进行评比设奖。 2.评比等级：一等奖三名，二等奖五名，三等奖若干名。 3.奖品：笔记本。 九、评委 全体语文组成员。 台格小学 2014年9月12日 台格小学举行推普周规范汉字书写比赛 为迎接第17届全国推广普通话宣传周的到来，培养学生良好书写习惯，继续推行“三美”教育的有效发展，长期促进学生规范写字，努力营造书香校园，根据我校2014-2015学年度第一学期语言文字工作计划安排，特举办台格小学学生规范汉字书写比赛。 书写比赛于2014年9月18日下午举行，本次比赛由语文教研组长负责。在老师的监督下，同学们用统一的练字纸，统一笔书写。 同学们坐姿端正，执笔认真，那份专注仿佛每个笔画都融进了思索，每个汉字都凝聚了寄托。很多同学的字工整、认真，具有良好的规范意识。这都归功于语文老师平日里的谆谆教导和学生本身的勤学苦练。 此次活动不仅进一步端正了学生的写字态度，激发了学生写好字的积极性和主动性，而且还为同学们今后如何正确、端正地书写作业，养成良好的书写习惯打下了扎实的基础。 最后，经过评委们认真评选，分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。 2014年9月22日 推普周学生规范汉字书写比赛活动总结 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为迎接第17届全国推广普通话宣传周的到来，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，6月18日台格小学举行了学生规范汉字书写比赛。 本次活动要求三到六年级用钢笔书写。书写内容用统一的书写纸，按规定格式书写指定内容。比赛从书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，经过评委们认真评选，分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。这次活动，我们取得了令人欣喜的成果。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品，主要表现在以下几个方面： 一、养成教育落实到位 写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校开展写字比赛的活动以来，学校各班积极响应，纷纷开展相关的活动，每天课堂中安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。 二、写字能力大有提高 从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。获奖班级作品中很少看见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。 三、写字兴趣浓厚 本次竞赛方式是全部学生参赛，有的班先在本班自行组织竞赛，据调查学生们参赛热情很高，从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。 在