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农村中学如何选拔与培养班干部 　　【摘要】学生干部是班主任获知班级学生思想和行为的一个渠道，也是班主任做好班级管理工作的得力助手。所以班主任应该充分发挥班干部在班级管理中的作用，从而提高班级管理的效率。 　　【关键词】农村 中学 班干 班级管理 　　 　　农村中学班级管理工作繁杂琐碎，光靠班主任一个人的力量来包揽一切，是应付不过来的。一个良好的班集体，很大程度上取决于有一批优秀班干部，他们能及时准确地传达学校领导的旨意，按时完成上级交给的任务。所以班主任要发挥好班干部在班级管理中的作用。那么，怎样在农村中学培养好学生干部来创造良好的班级管理体系呢? 　　一、选拔和任用班干部 　　在班干部选拔中，我们首先要考虑到学生的个人素质，把素质较高的、工作能力比较强的学生吸收到班委中去。 　　（一）以德为重，选拔干部 　　班主任能正确地选拔班干部，是促进班级的和谐与发展，顺利完成班级各项工作任务的基本保证。 　　首先，班干部要有高尚的人格情操，优秀的道德品质，在班级中有一定的威信。好的学生干部，应该是学生心目中各方面都优秀的好学生。其次，班干部要有真才实学，让其他同学佩服，最好是多才多艺，全面发展的。拥有本职业务和能力才能让同学们心服口服，才能提高自己的声望，得到同学们的尊重与拥护。 再次，班干部要有良好的组织协调和管理指挥能力。学生干部管理能力强弱直接关系到班级活动的质量和效果，关系到良好班级的形成，所以一定要选能掌控一定局面的学生担任。最后，班干部要全心全意地为班级服务，在各方各面都起到模范带头作用。热心地、积极主动地为班级为同学服务，并起好带头作用；他们必须工作责任心强，才能使班级管理扎扎实实。 　　（二）利用时间，发现干部 　　对班干部的选择不可操之过急，班主任需要充分的时间去发现人才。学生来自于不同地方，有着不同性格、素质和能力，班主任要用一段时间去观察、去发现。 　　观察的时间应该控制在一个月左右。在这个时间段内，对于班级的一些事务班主任老师要亲身莅行，深入班级的频率、时间都要有一定的保证。多跟学生进行接触，拟好预备班干的名额，之后再从预备队中发现将来班干部的人选。 　　（三）民主选举，创造条件 　　班主任心目中有了合适的人选之后，不能以官压众，强行封官，要以民主的方式让学生选出自己心目中的班干部。 　　一方面，要给“准干部”创造上岗条件。在平常的教育教学中，要适时地在全班同学面前夸一夸他们，使同学们感觉到老师是很器重这几名同学的。还可以找一些集体的、能够发挥他们特长的事情让这些“准干部”去做。 　　另一方面，要给“准干部”拉选票，给他们铺好一条顺畅的上任之路。当然这些“准干部”的能力是全班同学亲眼目睹的，大部分同学在投票时会把票投给他们。 　　有了这两点的保证，班主任心目中的“准干部”也就顺理成章的让全班同学给扶正了。 　　二、培养和管理班干部 　　选拔学生干部比较重要，但重中之重便是对学生干部的培养。学生毕竟是孩子，在处理班级事务中很容易出现这样那样的错误。那么在选拔好班干部后，班主任还要注重指导和提高他们的工作能力： 　　（一）及时鼓励批评教育，做好向导 　　班干部从事学生管理工作不会是一帆风顺的，肯定会遇到不少的难题。有的班干怕把同学之间的关系搞砸了，不敢管违反纪律的同学。而有的班干很负责，各方面都做得很好，但难免会因为一点小事情与同学发生摩擦，就会产生打退堂鼓的念头。这些都需要老师做疏导作用，最后树立起他们“班荣我荣、班耻我耻”的意识，培养他们的集体意识。 　　（二）做好学生干部的管理工作 　　我们应建立班级管理责任目标，规定班干部的职责。建立健全的学生工作监督机制，同时也规范班委的工作。班委会成员之间要相互监督，发现有不公平的现象立即汇报给班主任。可以通过民意调查、辅导员调查等方法对班委进行监督管理：建立班干考核制度和工作奖惩制度；对积极上进的班委，要及时鼓励，对于违纪的班委，要进行批评教育。 　　（三）培养他们独立工作的能力 　　班干部本来就是班主任在班级中精挑细选的佼佼者，他们是有能力跳得更高、更远的，应当充分地信任他们，大胆地让他们自己去管理班级，让他们意识到班级的事就是自己的事，自己是班级的主人。而班主任所需要做的是给他们目标和计划，在给他们布置任务的同时，教给他们方法，使他们懂得开展一项工作应该做哪些准备工作，要注意什么问题，尽可能地发挥出他们应有的能力。 　　（四）培养班干部民主的工作作风 　　大多数班干部刚刚走马上任，表现意识强、工作热情高、责任感强，但在开展工作时往往以长官自居，喜欢发号施令，工作方法简单生硬，同学们都难以接受。班主任应要求他们团结同学，以身作责，注意工作方法。启发他们学习使用民主的工作作风，无论做什么事情都从全班同学的角度出发