秋天的怀念说课比赛.pptVIP

教材分析 学情分析 教学目标重点难点 教法学法 板书设计 说 课 流 程 教学设计 单元： 《秋天的怀念》是这篇课文最新部编本七年级上册第二单元“感人亲情”板块的第一篇，是一篇精读课文。 秋天的怀念 一、教材分析 课标： 根据新版部编本语文教材的编写特点即“语文素养”和“人文精神”双线并举，本单元的的要求是：继续重视朗读，把握文章的感情基调，在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。 文本：作者通过回忆的方式，将零零碎碎的细节串联起来，写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己，以此来表达对母亲的深深怀念之情。 已有了初步自主、合作、探究学习的意识。 理解、分析问题不够深刻，语言表达不够准确等 已经初步掌握了阅读的一般方法 。 二、学情分析 年龄特点 学习态度 知识现状与能力 情感、态度、价值观（难点） 三、教学目标、重点难点 运用多种朗读方式，能够把握本文的感情基调，体会作者的感情。 通过反复读文，懂得感受和理解亲情，从而懂得回报亲情。 过程与方法（重点） 知识与能力 通过细读、品读，能够品析感人的细节描写。 教法 讨论交流展示 四、教法学法 小组合作 学法 范读 问题引导法 启发式 多媒体 品评赏析 导读，明结构之脉 赏读，抓细节之美 悟读，悟人生之道 重读，启亲情之门 五、教学设计