乡村小学教师()初为老师时.docVIP

初为老师时 在我看来，现在的年轻教师是多么轻松。几十个孩子，十个老师，干着大体平均量的工作。想想我年轻那会儿，百十个孩子，四个老师。一个校长，两个心系二亩承包地的社请老师，里里外外啥活不是你的！这种情况一持续就是十几年。在我看来，现在的年轻教师是多么幸运，仗着年轻精力旺盛，知识新鲜，弄几节优质课，获个奖，发表两篇论文，把几十年的老教师挤到后边自己晋级。想想自己年轻那会儿，不管年终考评的“优秀”，还是分配了名额的“市优”、“县优”，一切机会让给了社请教师，为了他们的转正；后来一切机会又让给了年龄大的教师，为了他们晋级。分明地记得，2005年，那时已经是我工作的第十八年，一个“优秀”让给了老白老师，因为老白老师还没有评上“小高”。分明地记得当时石台小学校长的话：“叫老汉先上，我们老了再说老了的话。”在我看来，现在的年轻教师是多么幸福，学校崭新，交通方便，吃饭有灶，找对象年轻小伙都是抢手货。想想我那时…… 一九八八年那个火热的夏季，不满二十岁的我带着火一样的热情，踏进了人民教师的行列。初为老师，千般好奇，万般新鲜。借了一辆半新的自行车，捎上铺盖，带上锅碗，骑行几十公里山路。手执一纸调令，带着自豪，几番打听，走过一段陡峭的山路，面前出现了一个破败的土院墙。门洞的泥皮剥落，承重的土墙下面腐进去了两个大弧圈，两扇破旧的大门可怜巴巴地立着，下边好像被狗啃了，残缺了两个角。进了院子，几间低矮的土坯房，屋檐如波浪起伏。一位老教师打开破烂的房门，一间窄小黑暗的屋子，墙上的泥皮斑斑驳驳，顶棚垂着大包小包，屋角挂着素莹灰丝。靠窗根歪着一低矮的办公桌，一把用铁丝和绳子捆绑着勉强站立的小椅子。地上一大坑，卧头牛可能勉强填满，因此，两个烂板凳支的一小木板的床，只能歪歪地、斜斜地躺着。屋子中央一个破铁皮炉子。老教师一把掀开炉子面，捡起地上躺着的炉子上掉下来的烟筒，用手掰掰插进炉体上的洞里，再用手捏捏，勉强接上，安装上火筒，伸手就去掏炉灰……我心一阵悲凉，坐在凳子上不出声，也没去帮，帮我生火的老教师，不知他当时怪没怪我没礼貌？ 看着太阳渐渐西沉，只觉心儿被掏空了，不知将何为？弄不清楚自己究竟想干什么。是想回家，还是怀念同学大家一起的欢愉？是不相信这就是工作的地方，还是画着理想工作地的蓝图？直到深夜，四周一片漆黑，点起煤油灯，呆呆地坐在桌前，瞅着油灯。灯瓶不大，谁人在上面弄了一个圆圆的洞。那是用什么弄的呢？一个灯罩熏得发黑，上半截已经跌没了，卷了一个纸筒套在上面。纸被油烟熏得很黑，灯也显得昏暗。于是我取下来扔了。我一取掉灯火开始闹情绪，不住地蹦蹦跳跳，一会儿像要灭掉的样子。我只好再卷一个套上。半截灯罩可是宝贝，老教师千叮咛万嘱咐，小心点买不到。没有罩子油烟又大，灯又黑。一会儿灯油没了，拿过油壶添油，那个小洞正好排上用场。就这样，一灯一凳一小屋，一校一人一透夜。没吃，没喝，没睡。 第二天，学生来了，老师们也都到了。一个校长，离家不远，骑自行车到校半小时路程，两个本庄的社请教师，还有一个我。百十个孩子，一到六年级。早晨一个短会，校长一安排，紧接着上课。我平凡而紧张的山村小学教师的日子正式拉开了序幕。 开始上课，六个年级，四个教室。四个老师一人一个教室。有四年的师范专业学习，有四十天的实习，更有满腔热忱，很顺利地上午结束了。 中午，吃一口锅块就一口咸菜，很庆幸自己带了咸菜，当然还得感谢母亲的坚持，要不是母亲坚持让带上，我还嫌麻烦呢。吃饱解馋，肚子装满，喝杯热茶。校园里转一圈，看看设施；校外溜达一转，看看环境，下午上课时间到了。 一个愉快的下午不知不觉地结束了，晚上放学，同学们排着队走了，两名社请老师急急忙忙走了，校长做了一个简单地交待，推着自行车也走了。 首先，得做饭。和了一勺子面，揉来揉去弄不到一块，原来白面也如此淘气。再加一点水，又稀又粘，沾满双手，糊满案板。好不容易揉好了面，白面团已经发黑。 需要支锅，像老教师一样一把掀掉炉面，放上铁锅不高不低正好合适。智慧啊，人类的智慧，教师的智慧是人类智慧的坚实基座。想想昨天我还心里抱怨火炉身首异处的破败，真是缺少见识。 外面折一些树枝，校园里捡一些废纸，开始生火。纸烧完了柴不着，又出去捡纸，同样还是没有生着火。几次三番，屋子里浓烟翻滚，灰尘飞扬，双手由白变成了十指苍苍。衣服上、桌子上落满了灰尘。顽皮的炉子只是冒烟，不着火。看看灯油，校长说了，灯头得拧小一点，煤油限量。趴在地上用嘴吹，除了喷了一脸灰尘，再无效果。拿过笤帚煽火，浓烟呛得双眼酸涩模糊，不住地咳嗽……蹲到外面等到烟少了，掏出烧得半焦的柴棒，坐在床边发呆。坐着坐着我笑了——人民教师还能叫几根柴棒打倒？于是，和了一堆泥，不管是炉身还是烟筒，哪儿破抹哪儿。 经过好几个小时的折腾，深夜终于吃上了自己做的饭。吃过饭，还有一大堆的活要今夜做完。首先，今天被任命为石台小学教