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2009年南京市六城区中小学教师招聘试题(专业部分).doc
2009年南京市六城区中小学教师招聘试题
专业部分（数学）
1.设集合，则（ ）
A. B. C.
2.设若，则向量a与b的夹角的大小（ ）
A. B. C.
3.下列哪些判断是正确的（ ）
A. B.
C. D.
4.已知三角形边长为1cm，绕P点翻40次，问D的坐标（ ）
A. (38,0) B. (39,0) C.() D. (41,0)
5.已知函数的图像如图所示，求阴影部分的面积________
6.已知等比数列，，则________
7.线段AB=4，C为AB上任一点，AB绕点C旋转，旋转后所得图形面积的最小值为________
8. ________
9.正方形边长为2，过D作圆的切线，交B于F，求EB________
10. 6件产品，2件次品，任取一件检验，无放回。求恰好取3次检验出2件次品的概率
11.已知一个正方形纸片平均折4折，沿着虚线折成一个四面体，求对角线折后，的大小
12.AB=2，C是AB上的点，AB绕C旋转所扫过的图形的面积S的最小值
13.已知，函数
求：①a=0，求函数的单调增区间
②若有极值，求a的取值范围
14.构造图形解决问题，已知，其中为锐角，求的值
解：如图（三个相等的正方形）,由∽得，，仿照上述求解过程，构造图形求的值。（用两种方法）
15.已知抛物线C：经过点M(4,4)
(1)求p的值
（2）（中学）如图经过M两条不重合直线相互垂直，且与抛物线C分别交于A,B（异于点M），求证直线AB过定点
（小学）如图经过M两条不重合直线关于直线对称，且与抛物线C分别交于A,B（异于点M），求证直线AB的斜率为定值
（3）结合本题，请你谈谈如何进行与“定值”有关问题的教学
16.教案设计：（小学）五年级（上册） 《除数是小数的除法》
（中学）一元二次方程
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