浅谈初中英语课堂教学中小组合作学习的实践设计研究.docVIP

专业资料 学习资料 浅谈初中英语课堂教学中小组合作学习的实践研究 　　【摘 要】初中英语新课程标准中明确指出，教师要把教学工作与学生的情感教育相结合，使学生学会合作，从传统的被动接受知识转变为学生主动去探索、获取知识，从而激发学生主动参与、积极探究。为了使英语教学更加适应新课标和教学大纲的要求，让学生感受到合作学习的乐趣，掌握合作学习的策略。在我们日常英语教学中，作为一线的教师，我一直在思考，一直对小组合作学习模式的建构和在初中英语教学中小组合作学习模式，对初中学生英语学习成绩的积极影响，做了积极的探索，对将来的英语教学有着现实的示范作用和普遍的推广意义。 　　【关键词】初中英语教学；小组合作学习；学生学习兴趣 　　一、简单了解小组合作学习 　　学生通过分组对学习内容进行互相合作的知识讨论，是一种比较好和实用的新的教学方法。在初中学习英语时，小组合作学习的教学方法能够提高对英语的学习兴趣和信心与锻炼学生的英语水平，更有效的提高初中学生的英语成绩。 　　二、初中英语教学中小组合作学习的必要性 　　（一）是适应时代发展的需要 　　目前，初中的英语教学中仍然存在着 “重知识讲授、轻能力培养”的现象，学生缺乏自由探索、合作学习、独立获取知识的机会。在这种情形下，学生成为课堂配角，整堂课也难以达到语言教学的根本目的。如果学生不善于和他人合作，将不同的知识、观点加以交流、综合