关于2018年桦甸市幼儿园青年教师综合素质大赛活动的通报.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT7 关于2018年桦甸市幼儿园青年教师综合素质大赛活动的通报 为适应学前教育新形势，推动 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园快速发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据《幼儿教师专业标准》的相关要求，桦甸市教育局幼儿教研室于2018年9月20、21日在桦甸市一实验小学举办了“2018年桦甸市幼儿园青年教师综合素质大赛”。 此次活动以“教师综合素质大赛”为主线，以赛促训，力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现，塑造幼教新形象。本次大赛从说课、绘画、折纸、弹唱、舞蹈、故事、硬笔字等七个方面展开，所有参评者必须为在岗在编参加工作5年内的幼儿教师。 一、取得成绩 大赛过程中参赛教师都能积极主动地完成每一个环节，没有出现任何纰漏，个人准备充分，展现完美，并得到各单位的高度重视和大力支持。参赛教师将此次活动作为一次研讨、交流、学习过程，取长补短，相互借鉴，赛后交流感悟，为全面提高自身素质做为奠基。 二、存在问题及改进建议 激烈的赛事已圆满结束，但还存在一些问题，为今后更好地促进幼教工作，特对存在问题简单阐述： （一）说课 1.说课内容不全面，应包含：说教材、说设计意图、说目标、说重难点、说教法学法、说准备、说活动过程等。 2.没有针对本节活动进行剖析，特别是教法的运用，不切合学科特点，没有很好地体现幼儿的学法，片面的强调教师的教而忽视幼儿的学。 3.对各领域的特点没有把握清楚，学科之间存在混淆，没有突出学科特点，对教法的运用，没有在活动过程中体现 出来。 改进措施： 强调学科特点，做到内容全面，教法得当，能够在活动过程中体现目标的实现，如何在活动中解决重点突破难点，更应该说出是如何在活动中运用教法的，还要重点说出幼儿的学，如何体现师幼互动的。 （二）舞蹈 1.根据自身优势选择舞蹈类型。教师对自身基础和能力一定要做到熟知，并根据自身优势选择舞蹈类型，做到扬长避短。 2.服装道具等要尽量与舞蹈吻合。比如少数民族舞蹈，穿上民族服装和生活装的效果显而易见，所以一定要有相应的服装或道具。 3.要充分展示舞蹈功底。虽然歌伴舞、律动也是儿童舞蹈，但是在编排上，腿部动作过少，就有缺失。所以尽量要将方位、角度、身体各部位包含其中，而且要体现舞蹈自身特点，比如新疆舞蹈，突出颈部动作、蒙古族舞蹈的手型等，在编排时尽可能将自身的舞蹈功底展现出来，并且动作要到位。如跑跳步、吸腿、绷脚、勾脚等动作要清晰，不能模棱两可。 4.最重要的就是舞蹈要有灵魂。揣摩音乐（歌曲）所表达的内涵，用心去表演，绝非仅仅是舞蹈动作技能。这样才 能抓住评委（观众）的心。 （三）折纸 1.大部分选手速度不够快，忽视发掘折纸的技巧性。 2.过于注重数量，忽视质量。 改进措施： 平时加大练习折纸时间，掌握多种折叠方法，善于动脑发掘折纸的技巧性，使得速度和质量同步提升。 （四）绘画 1.画面要充实、饱满，适当添加故事情节中的背景做为点缀，使整体画面和谐、美观。 要充分运用动物的动态的效果来展现情节。如本次比赛故事绘画《大鲸鱼和彩虹鱼》，教师可以创作鲸鱼的向上跳游、向下俯游追赶的动作；彩虹鱼可以通过眼神、嘴巴的夸张动作来表现故事情节。建议教师平时多练习动物的不同姿态：跑、跳、蹲、爬等达到运用自如的动态效果。 2.色彩搭配是教师共性弱项，也代表教师的审美水平，色彩搭配要和谐。尤其是把握好过渡色、渐变色的色彩搭配技巧，会突显画面的层次感与立体感。 （五）弹唱 教师综合素质大赛从省编教材和辽师大版教材中分别选举了10首儿童曲目。要求教师按照原调进行演奏，整体表现良好，做到键盘熟练、弹奏自然流畅、演奏声音自然、歌词清晰、情绪饱满。个别教师和弦形式，只用一级和弦、四级和弦、五级和弦，一般儿歌比较欢快的可以用全分解式和弦激昂的可以用柱式和弦。另外，每一首歌曲之前教师要给予相应的伴奏，给幼儿听音的准备，方便幼儿更准确的演唱。希望青年教师继续努力学习，提高弹唱能力，培养幼儿对音乐活动的兴趣，让音乐伴着幼儿快乐成长。 （六）故事 讲故事不同于一般的讲话，讲故事是一门艺术。它能够唤起听者的思考和共鸣，所以我们讲故事要激情投入，以情动人。 其中个别选手准备的不够充分，故事讲述的缺乏个性，没有给人留下深刻的印象，有的选手过于紧张，缺乏停顿，使整体的内容层次不清，而且个别发音不准确，动作僵硬不流畅，不能够吸引全部的注意力。 （七）硬笔书法 参赛教师对硬笔书法的相关要求还不是很明确，在书写过程中可以看出坐姿不正确，自信心不强，握笔姿势不规范，不会用笔，精细动作不好。应多学习，多练习，多思考。 三、大赛评比结果 特等奖2名 桦甸市实验幼儿园 李婷