高中生涯课教学设计项佩芳.docVIP

我的职业我做主 ——职业价值观探索 台州市椒江区三梅中学 项佩芳 【活动理念】 职业价值观是职业生涯规划的前提。职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。俗话说：“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为。所以说，职业价值观在学生的生涯发展中起着决定性、方向性的作用。可现实中的学生对职业的认识是很模糊的，甚至根本就没有考虑过，可以说是盲目地在读书，这样就容易缺少勤奋学习的动力，同时也可能影响到他对大学专业的选择，以及对工作的选择。 【活动目标】 认知目标：了解职业价值观； 情感目标：体会职业价值观对个人生涯规划的重要性； 行为目标：通过游戏让学生认识到职业价值观的实现需要实力和技巧。 【活动重点】 了解自己的职业价值观，认识到职业价值观的实现需要实力和技巧。 【活动难点】 体会职业价值观对个人生涯规划的重要性。 【活动对象】 高一学生 【活动准备】 多媒体课件、分组并确定组长、拍卖清单。 【活动过程】 团体热身阶段 视频《智联招聘广告》。 假设现在大家已经大学毕业，准备工作了，上帝发慈悲，说可以满足你对工作的两点要求，你会提哪两点要求？ 团体转换阶段 何为职业价值观？ 指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。 2、十种职业价值标准： （1）工资高福利好 （2）工作环境舒适 （3）工作能与人打交道 （4）工作稳定有保障 （5）能提供较好的受教育机会 （6）有较高的社会地位 （7）工作不太紧张，外部压力少 （8）能充分发挥自己的能力特长 （9）社会需要与社会贡献较大 （10）能从事自己感兴趣的工作 三、团体工作阶段 1、请先考虑哪些职业价值观是你想要的（职业价值观的澄清和排序）。 2、职业价值观拍卖会 拍卖规则： （1）每人50万人民币，底价是1万，每次加价不低于1万，最高者得标 （2）每组组长，担任拍卖师，组织拍卖，记录成交价格和得标者。 （3）请大家先考虑哪些职业价值观是你想买的，预算你愿意付出的钱数 拍卖后拍卖师统计： （1）本组卖得最高价的是什么价值观？ （2）谁买得最多？ （3）谁没有买到？ 3、拍卖后分享 （1）老师汇报每组卖得最高价的价值观 （2）老师采访买得最多和没有买到的同学 （3）同学分享感悟 4、联系现实，职业价值观在具体职业中的体现 （1） “最火爆职业小调查”，五种最火爆职业：公务员、空姐、记者和编辑、大学教师、医生 （2）从上榜理由看，满足了那些职业价值观？ 从残酷真相看，又不能满足那些价值观？ ①公务员 上榜理由：稳定、高薪、轻松。一旦捧上此饭碗，终身不需愁吃穿。没有业绩要求，不必疲于奔命，只要你不犯大错误，永远不会被撤职、裁员、被迫下岗。 残酷真相：做的永远是琐碎事，说的永远是谨慎话，进去不易，出头更难，风平浪静，庸碌一生。 ②空姐 上榜理由：优雅的制服，超高的薪水，频繁的旅行，轻松飞遍世界各地，邂逅钻石王老五的机会也比普通女孩高无数倍。 残酷真相：长期的高空作业会使人患上多种职业病：胃病、失眠、神经衰弱、肌腱炎、静脉曲张~~~~碰上个把财大气粗蛮不讲理的乘客，也只能有泪往肚子里咽。 ③记者、编辑 上榜理由：时间自由，地位高尚，生活充满新鲜刺激，轻轻松松把钱赚，能与大明星来个亲密接触。 残酷真相：夜夜失眠，肝脑涂地，没有固定的下班时间，无论你在干嘛，一个电话响起，就必须抛下所有事，直奔第一现场。 ④大学教师 上榜理由：人类灵魂工程师，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，没课不必上班，寒暑假待遇诱人。 残酷真相：每年都有严格的论文发表和科研要求，办公室斗争丝毫不逊于外企白领，上看领导脸色，下不能得罪学生，买不起房子，养不起孩子。 ⑤医生 上榜理由：全世界最懂得养生之道的人，一个医生，全家有健康保障，上班时间身着拉风的白大褂，救死扶伤，工资本就不低，红包还哗哗地拿。 残酷真相：每天和疾病、死亡打交道，值夜班，做手术随时待命，风险高，要面对复杂的医患纠纷。 （3）学生分享自己的感悟。 （4）老师小结： （1） 一个职业价值观可以在多个职业上得到满足，一个职业也可以满足多个职业价值观； （2）一个职业在满足我们一部分价值观的同时，也可能没有办法满足我们另一些价值观，因此需要我们多了解。 四、团体结束阶段 请你在10条职业价值标准中选出自己认为最重要的两项，以及最不重要的两项： 最重要的 ： 次重要的： 最不重要的： 次不重要的：