分析化学课程说课-高中课件精选.ppt

实验教学条件 实验室 实验室 天平室 实验室 * 实验室基本设备 玻璃仪器、酸度计、分光光度计、分析天平、离心机、显微镜、烘干箱、水浴锅、压力泵、凯氏定氮仪、布氏漏斗、电炉子等 现有的实验条件完全可以满足 分析化学教学的要求 * 信息资源 教材 多媒体课件 精品课程网站 * 教材选用 卫生部人民卫生出版社《分析化学》 * 多 媒 体 * 精品课网站 * * 学生成绩 2010级 2011级 2012级 * * 教学内容 64学时 模块一 分析化学概述（2学时） 任务一 分析化学概述 模块二 误差与分析数据处理（4学时） 任务二 误差与分析数据处理 模块三 滴定分析（36学时） 任务三 滴定分析法概论 任务四 酸碱滴定法 任务五 沉淀滴定法 任务六 配位滴定法 任务七 氧化还原滴定法 模块四 仪器分析（20学时） 任务八 分光光度法（紫外、红外） 任务九 色谱法（经典、GC、HPLC） 任务十 其他仪器（毛细管电泳、荧光分光光度法、磁共振法、质谱法） * 第九章 分光光度法 说课人 闫晋晋 * 高中教育精选 高考精选 分析化学课程说课 * 一 整体设计 课程设置 二 教学内容 三 教学实施 四 教学条件 五 教学效果 六 课时说课 一 * 性质 依据 定位 目标 * 课程性质 《分析化学》是三年制药学专业必修的一门专业基础课程，是专业核心课程《药物分析》的先修课程。 * 课程设置依据 人才培养目标 培养具有药学专业基本理论知识和专业技能，具有医药行业诚信意识和法律意识，具有科学的工作态度和严谨细致的工作作风。毕业后能在各级医疗机构工作的技能型药学专门人才。 专业课需要 《药物分析》是培养药学专业学生岗位职业能力的一门重要核心课程！它是应用分析化学的手段对药品进行鉴别和检验进而对其进行质量控制的一门学科。 认知规律与发展 提高学生形象思维能力、逻辑思维能力、自我学习能力，为学生的可持续发展奠定一定的基础。 * 四大平衡理论 《分析化学》 《无机化学》 《药物分析》 课程定位 定性分析/定量分析 药品真假/合格 * 1.具有按照GMP要求完成药物制剂生产的能力。 2.具备按照相关规定对被检药品进行取样进而判断药品真假的能力。 3.具备依据《中国药典》规定的标准对药品质量是否合格进行分析的能力。 4.具备书写检验原始记录和检验报告书的能力。 药品生产 药品检验 药品检验 药品检验 5.具有强烈的药品质量观念和药品安全意识,具有科学的工作态度和严谨细致的工作作风。 药品管理 岗位职业能力 岗位分析 * 四大平衡理论 定性分析/定量分析 《分析化学》 《无机化学》 《药物分析》 药品真伪/合格 * 课程定位 1.《分析化学》课程中的理论教学和实践教学直接为专业课《药物分析》的学习服务，进而为培养学生的岗位职业能力奠定扎实的基础。 2.提高学生的学习能力，为学生的可持续发展奠定基础。 * 知识目标 技能目标 素质目标 1.掌握分析数据的记录及处理方法、四种滴定分析法和常见分析仪器的工作原理及操作。 2.熟悉分析化学的意义和作用。 3.了解分析化学的发展趋势。 1.能规范地进行标准溶液的配制及标定。 2.能用滴定分析法测定常用药物的含量。 3.能运用本课程知识解决《药物分析》课程中的问题。 1.具有严谨求实的工作作风、高度的质量和安全意识、良好的敬业精神和职业道德。 2.具有自主学习能力、评判性思维能力和解决问题的能力。 3.具有较好的人际沟通能力、团队合作能力。 教学目标 * * 满足 专业课教学需要 兼顾 学生可持续发展 依据 专业人才培养目标 教学内容的选取 * 学习 情境 学习任务 知识要求 技能要求 素质要求 药物的含量测定方法与验证 任务4~7 容量分析法 1．掌握常见容量分析方法的基本原理、测定方法及分析结果的计算。 2．熟悉常见容量分析方法在药物药品检验中的注意事项。 能熟练应用常见容量分析技术对药物进行定量分析，并能对分析数据进行处理。 树立药品严格的质量要求的观念；具备实事求是的工作态度以及严谨、踏实的工作作风。 任务8 光谱法 1．掌握紫外-可见分光光度法定量分析的基本原理、测定方法及分析结果的计算。 2．熟悉紫外-可见分光光度法在药物药品检验中的注意事项。 3．了解紫外-可见分光