南华大学核科学技术学院 认识实习报告.docVIP

认识实习报告 认识实习的目的： 认识实习，顾名思义，就是认识实习的一些内容，为我们之后的实习打好基础，做好铺垫。而实习就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实习，那么所学的就等于零。理论应该与实习相结合。另一方面实习也可以为以后的工作打基础。所以，作为实习的基础，认识实习就显得尤为重要了。 认识实习的过程： 在这短短一周的认识实习过程中，主要内容有以下几个流程： 认识实习阶段的第一个内容是王院长的讲座，院长分了三个方面讲，分别是“认识核科学”、“认识核技院”、”怎样读大学”。而后两个主题对我的感触比较深。 在“认识核技院”这个主题中，院长谈到了南华大学的由来和核科学技术学院的辉煌历史和独具特色的办学作风所创造的一个个成就。这一点，我早有耳闻。核科学技术学院现有核科学与技术一级学科博士后科研流动站、核技术及应用博士点和核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用、辐射防护及环境保护四个硕士学位授予点；具有核能与核技术工程工程硕士学位授予权、核技术及应用高校教师在职攻读硕士学位授予权。核能与核技术工程硕士点被教育部列入卓越工程硕士教育培养计划。由此可以看出，南华大学核科学技术学院的实力的确不容小觑。 院长的最后一个主题讲的是怎样读大学。老师给出了一句网上广为流传的话“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道”经典地阐述了大学生活的基本现象。老师也提到了一个困扰学长学姐们多年的话题“上大学到底有什么用？”在我看来，上大学用处很大，比如我可以认识到很多同学、朋友，这些都将是我人生当中的宝贵财富。可以说，我的同学对我的重要性，仅次于我的亲人。无论何时何地，我都有可能获得来自同学的友情、帮助与安慰。很多大公司的崛起，都是一帮同学共同努力的结果。很多人一生的成功，都是因为有一个志趣相同的优秀同学。同时由于大学环境的宽松，我可以做自己喜欢做的事情，而不是像中学时候那样只知道学习。我可以了解到自己究竟喜欢什么、讨厌什么，或者是擅长做什么、不擅长做什么。我有了思考自己、思考社会的时间，我可以对各种社会问题给出自己的见解。如果不懂，我可以上网、还可以去图书馆去了解相关知识。学会思考的我不再会人云亦云，我可以用我独立思考的能力去自己判断对与错。这些，都会潜移默化地影响我以后的人生。 认识实习的下一个流程就是参观实验室了。在这个流程中，我们参观了三个地方：核电模型室、实验中心、氡实验室。核电模型室的话，我已经不是第一次参观了，这一次参观时的感触也不是太深，只不过是巩固了之前对于压水堆核电站的了解。参观实验中心时，我们基本上了解到了我们以后在学习实验中我们所涉及到的仪器和我们的学习方向。然而对于刚刚进入大二的我们，因为不具备专业知识，不懂实验器材所涉及到的专业知识，也不懂实验器材的功能价值所在，这次的参观意义并不大，而且大部分同学参观时也只是走马观花，所以我认为这样的参观有一点盲目化，同学们也没有了解到这些实验室的真髓。而氡实验室作为国际原子能机构和国际氡计量组织亚洲区域协调实验室以及国家唯一授权的氡专项测量检定实验室，主要研究氡计量技术、氡剂量学、气溶胶科学、氡的防护和应用及相关技术。已承担10多项国内重大科研课题，获国家自然科学基金4项，国家发明三等奖1项，国家科技进步三等奖2项，部级科技进步一等奖1项、二等奖4项、三等奖6项。其中13N泄漏监测仪主要技术指标达国际同类产品先进水平，已广泛应用于我国核潜艇、核电站安全监测。这些足以证明南华大学的氡实验室的水平之高。 认知实习的第三个活动是观看教育片“解密中核”。以中国核工业为内容讲解了中国的核电站的发展核潜艇的研究等一些令中国人自豪和骄傲的核心核技术。然而中国核工业体系的发展并不是一帆风顺，而是经历了众多的艰辛和磨难。建国初期国内局势不容乐观，随后再加上美、苏冷战，及国内的经济萧条和十年浩劫，导致中国核工业发展一路坎坷。为改变战略工业布局而发起的“三线工程”规定工业部门靠山、分散、隐蔽，即所谓“山散洞”。行业生产布局不合理，工作、生活极为不便。“文化大革命”使正在发展的中国核工业受到严重的干扰和破坏。对核工业发展方针、规划计划、组织体制、工作部署的严重干扰和对核工业科技人员、职工队伍的严重伤害，使核工业遭受深重的内伤。核工业职工队伍本是一支政治素质好、技术能力强、能吃苦耐劳、不怕困难的坚强队伍。然而，一批对我国核工业建设和核武器研制有贡献的科学家、专家学者、领导干部、老工人受到迫害，这更是雪上加霜。1970年国防工业也大跃进式地提出大计划、高指标，盲目上后续工程，给以后调整带来了困难，影响了建设的经济效益。十年动乱，使我国在核领域同世界有核国家相比，拉大了差距；特别是在核能、核技术的和平利用方面，缺乏明确的发展