高中教师专业发展规划方案(历史).docVIP

教师专业发展规划方案 （2016——2020年五年） 学科：历史 姓名：王某 作为一名教师，担负着教书育人的重任，就应在成长的历程中，为自我规划未来，我相信“勤能补拙”，我期望自我能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名反思型教师、创新性教师，使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。因此，本人根据自我特点制订了今后五年的发展规划。 个人情况介绍 王某，女，汉族，中共党员，1987年8月生于某某省某某市，现为某某市第二中学校历史教师。2005年9月至2009年7月就读太原师范学院思想政治教育（文科通才）专业，取得本科学历，法学学士。2009年9月至2011年6月就读于华中师范大学历史文化学院，师从彭南生、杜芳等著名教授，专业方向为学科教学（历史）。2011年9月至今，执教于某某市第二中学校，任历史教师。执教期间，获某某省高中历史教学说课竞赛二等奖、国家级微课大赛优秀奖等荣誉。作为青年教师的我，坚持认真备课，努力上好每一堂课，坚持认真批改每一本作业，坚持辅导学困生不放弃，我尽自己最大能力在平凡的教育岗位上坚持做好平凡的每一件事。 五年发展总目标 一名成功的历史教师，光有出色的课堂教学是远远不够的，还务必拥有先进的教学理念，独特的教学风格。因此，我给自我的定位是做一名科研型的教师，在注重教学的同时，能有自我独