爬山虎的脚说课教学设计-高中课件精选.docVIP

gffgf cvcv 《爬山虎的脚》（第二课时）说课稿 亚东一小 朱国清 一、说教材 人教版六年制小学语文四年级上册第六课《爬山虎的脚》是一篇讲读课文，这篇课文按照从整体到部分再到细节的顺序，细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬墙的。通过对本文的学习，以此来启发学生在平时的学习生活中，要注意留心细致地观察身边的事物。 本节课教学，我进行的是这一课的第二课时。根据语文新课标第二学段阅读要求和第二组训练项目，我把第二课时的教学内容确定为学习课文3～5自然段，指导学生深入学习课文，能初步把握文章的主要内容。启发学生留心和细致地观察周围的事物。本单元写作的训练重点是“学习作者留心观察的方法，学写观察日记法”，因此本篇课文教学在本组教材中占有非常重要的地位。 二、说学生 这篇课文内容具体，条理清楚，文字浅显，学生在理解课文内容方面困难不大，应该把教学的重点放在了解爬山虎的脚的特点和学习作者是怎样围绕一个意思写具体的。教学时，注意围绕“理解课文内容，抓住事物的特点写”这一训练重点，引导学生集中研究、作者是怎样观察事物和抓住事物特点特点来写的，从中学习作者观察和表达的方法，学习怎样写好片断。 三、说教学目标和重点难点 本课时的教学目标是 ： 1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀