绘本《亲爱的小鱼》教案中.docVIP

中班绘本阅读《亲爱的小鱼》 参赛教师21幼王丽利 设计意图： 《亲爱的小鱼》绘本中借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱的真义。在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。但在作品中猫却和小鱼成为了好朋友，表现的是猫和鱼之间的情谊，非常温馨和谐。为了帮助幼儿借助绘本来理解朋友间的情谊，设计此活动，试图通过绘本《亲爱的小鱼》使幼儿在学习和游戏中初步感受爱，通过看看、想想、说说，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力，让幼儿深刻感受到绘本阅读带来的快乐。 活动目标： 1、能根据画面情节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达想法，理解绘本内容。 2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并能试着说出自己的爱。 活动重点： 　　 根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。　　 活动难点：　　 感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。　　 活动准备： 1、绘本大图书、课件PPT、柔美的音乐 2、绘本小图书 活动过程： （一）出示绘本图书，激发阅读兴趣。 1、展示扉页PPT图片：引导幼儿观察画面进行猜测，小猫和小鱼之间发生了一件什么事？ T：“你看到了什么?小猫看着小鱼它会想什么呢?你觉得他们之间会发生什么事呢？” 2、设疑，介绍故事。 出示封面观察小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？究竟发生了什么事情呢，让我们一起来看看故事。 T：让幼儿观察画面的细节，