人教版-八年级物理上册-第二章声现象-第四节 噪声的危害和控制.pptVIP

* 噪声的危害和控制 复习提问： 2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。另外，响度还与 发声体的远近有关 1、声音的三要素是： 、 、 。 4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 不同。 5、大多数人感受声音的频率范围 从 HZ到 HZ。 音调 音色 响度 频率 频率 振幅 振幅 音色 20 20 000 距离 学习目标 1、了解噪声的来源和危害。 2、知道防止噪声的途径，增强环境 保护的意识。 3、通过体验与观察，了解防止噪声 的思路。 当代四大污染之一 当代四大污染之一 当代四大污染之一 当代四大污染之一 一、噪声的来源 物理： 发声体做无规则振动时发出的声音. 环保角度： 凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声. 四 噪声的危害和控制 定义 二、噪声强弱的等级和危害 噪声的单位：分贝（dB） 保护听力，不超过90dB； 学习和工作，不超过70dB； 休息和睡眠，不超过50dB； 危害 三、 控制噪声 防止噪声产生----在声源处减弱 阻断噪声的传播----在传播过程中减弱 防止噪声进入耳朵----在人耳处减弱 噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 声音从产生到引起听觉有三个阶段 声源的振动 空气等介质的传播 鼓膜的振动 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 三.控制噪声 三.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处减弱 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中减弱 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 3.防止噪声进入耳朵----在人耳处减弱: 带耳罩、用手捂住耳朵. 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 耳塞 1.物理学中把发声体做 时所 发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是 的 声音,都属噪声. 2.人们以 来划分声音的等级,为了保 护听力,声音不能超过 分贝；为了保 证工作和学习,声音不能超过 分贝； 无规则振动 妨碍人们工作、学习、休息 分贝 90 70 为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50 分贝 [训练] 3、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 B 4.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 5.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB B c 6.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取 的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； C 7.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种