高考数学优化设计一轮复习（理科）-考点规范练15导数的综合应用.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 考点规范练15　导数的综合应用 　考点规范练A册第10页　? 基础巩固组 1.若0x1x21,则(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.ex2-ex1ln x2-ln x1 B.ex2 C.x2ex1x1ex2 D.x2 答案:C 解析:设f(x)=ex-ln x,则f(x)=x·ex 当x0且x趋近于0时,x·ex-10; 当x=1时,x·ex-10,因此在(0,1)上必然存在x1≠x2,使得f(x1)=f(x2),因此A,B不正确; 设g(x)=exx,当0x1时,g(x)=(x-1)exx2 所以g(x1)g(x2),即ex1x1ex2x2,所以 2.(2015广东湛江一模)若函数f(x)=x+bx(b∈R)的导函数在区间(1,2)上有零点,则f(x)在下列区间上单调递增的是(　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.(-2,0) B.(0,1) C.(1,+∞) D.(-∞,-2) 答案:D 解析:由题意知,f(x)=1-bx2,∵函数f(x)=x+bx(b∈R)的导函数在区间 ∴当1-bx2=0时,b=x2,又x ∴b∈(1,4),令f(x)0,解得x-b或xb,即f(x)的单调递增区间为(-∞,-b),(b,+∞), ∵b∈(1,4),∴(-∞,-2)符合题意,故选D. 3.当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是(　　) A.[-5,-3] B.- C.[-6,-2] D.[-4,-3]?导学 答案:C 解析:∵当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,即当x∈[-2,1]时,不等式ax3≥x2-4x-3(*)恒成立. (1)当x=0时,a∈R. (2)当0x≤1时,由(*)得a≥x2- 设f(x)=1x 则f(x)=-1x 当0x≤1时,x-90,x+10, ∴f(x)0, ∴f(x)在(0,1]上单调递增. 当0x≤1时,可知a≥f(x)max=f(1)=-6. (3)当-2≤x0时,由(*)得a≤1x 令f(x)=0,得x=-1或x=9(舍). ∴当-2≤x-1时,f(x)0,当-1x0时,f(x)0, ∴f(x)在[-2,-1)上递减,在(-1,0)上递增. ∴x∈[-2,0)时,f(x)min=f(-1)=-1-4+3=-2.∴可知a≤f(x)min=-2. 综上所述,当x∈[-2,1]时,实数a的取值范围为-6≤a≤-2.故选C. 4.(2015河南洛阳统考)若函数f(x)=2x3-9x2+12x-a恰好有两个不同的零点,则a可能的值为(　　) A.4 B.6 C.7 D.8 答案:A 解析:由题意得f(x)=6x2-18x+12=6(x-1)(x-2),由f(x)0得x1或x2,由f(x)0得1x2,所以函数f(x)在(-∞,1),(2,+∞)上单调递增,在(1,2)上单调递减,从而可知f(x)的极大值和极小值分别为f(1),f(2),若欲使函数f(x)恰好有两个不同的零点,则需使f(1)=0或f(2)=0,解得a=5或a=4,而选项中只给出了4,所以选A. 5.若函数f(x)=kx-ln x在区间(1,+∞)单调递增,则k的取值范围为　　　　　.? 答案:[1,+∞) 解析:依题意得f(x)=k-1x≥0在(1,+∞)上恒成立 即k≥1x在(1,+∞)上恒成立 ∵x1,∴01x1,∴k≥1 6.(2015河南开封一模)已知函数f(x)=ax3-3x+1对x∈(0,1]总有f(x)≥0成立,则实数a的取值范围是　　　　　.?导学? 答案:[4,+∞) 解析:当x∈(0,1]时不等式ax3-3x+1≥0可化为a≥3x-1x3,设g(x)= g(x)=3 =-6x g(x)与g(x)随x的变化情况如下表: x 0 1 1 g(x) + 0 - g(x) ↗ 极大值4 ↘ 因此g(x)的最大值为4,则实数a的取值范围是[4,+∞). 7.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-23与x=1处都取得极值 (1)求a,b的值及函数f(x)的单调区间; (2)若对于x∈[-1,2],不等式f(x)c2恒成立,求c的取值范围. 解:(1)∵f(x)=x3+ax2+bx+c, ∴f(x)=3x2+2ax+b. 又∵f(x)在x=-23与x=1处都取得极值 ∴f-23=129-43a+b=0, 两式联立解得a=-12,b=- ∴f(x)=x3-12x2-2x+c f(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1), 令f(x)=0,得x1=-23,x2= 当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表: x - -2 - 1 (1,+∞)