北师大版三年级上册数学《什么是周长(两课时)》.ppt

240＋410＋200＋190＋560＝ 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米） 1600（米） 120＋120＋120＝ 120×3＝360（米） （110＋90）＋（124＋86）＝ 75×4＋100＝400（米） 75＋75＋75＋75＋100＝ 360（米） 410（米） 400（米） 3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？ （170＋230）＋（140＋160）＋200＝ 900（米） 4.计算下面图形的周长。 17＋8＋15＝ （18＋22）＋26＋36＝ 8×2＋5×2＋9＝ 40（分米） 102（米） 35（厘米） 5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。 10厘米 10厘米 8厘米 10厘米 10厘米 6.估一估，量一量。 1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。 谁来帮帮小蚂蚁？ 我到底爬了多少厘米？ 1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 议一议 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作? 做一做 实际进行测量。 1.使用了什么测量方法？ 说一说 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？ 3.测量的结果是什么? 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 量一量、算一算数学书封面的周长 小结：对于规则图形周长的测量，可采用尺测法。用尺子测量出图形外围每条边的长度，再把每条边的长度相加，这样就可以求出规则图形的周长。 量一量 算一算 小结：测量不规则图形（曲线型图形）的周长，可采用绳测法，用一条细绳绕图形一周，减去绳子多余部分，再拉直，量出绳长，就得到了不规则图形的周长。实际上就是“变曲为直”，再用尺测法。 树叶一周的长度是多少？ 树叶一周的长度大约是25厘米。 18cm 26cm 18cm 26cm 18＋18＋26＋26= 88cm 1厘米 1厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 15 14 13 12 11 20 19 18 17 1厘米 1厘米 20厘米 18厘米 30厘米 2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 16厘米 26厘米 14厘米 周长指的是一个封闭图形一周的长度。 (描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。) 1、两只蜗牛赛跑，他们的跑道一样长吗？ 1、两只蜗牛赛跑，他们的跑道一样长吗？ 一样 1、两只蜗牛赛跑，他们的跑道一样长吗？ A B 2、动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？ 3.每小题两个图形的周长一样吗？ （1） （2） 答：两个图形的周长不一样。 答：两 个图形的周长一样。 一、周长的含义，掌握了什么是周长（封闭图形一周的长度就是它的周长。），同时能正确的描出物体的边线。 二、掌握了测量物体或图形周长的方法。（①测量规则图形的周长可采用尺测法；②测量不规则图形的周长则采用绳测法。） 三、运用“平移”的方法比较两个图形周长是否相等。 北师大版 三年级上册 第五单元 周长 第二课时 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 周长指的是一个封闭图形一周的长度。 (描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。) 请用彩色笔描出下面图形的边线。 × 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 三年级上册 第五单元 周长 第一课时 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 起点 起点 从起点开始回到起点，就是树叶一周的长度。 我爬过一周的长度就是树叶的周长。 淘淘：原来我爬过一周的长度就是树叶的周长呀。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 围成一个图形所有边的长度总和或者说绕一个图形边线一周的总长度就是这个图形的周长。 不仅树叶的表面有一周，许许多多物体的表面都有一周，在你的身边找一找、摸一摸吧！ 窗户的周长 三角形三条边的总和就是三角形的周长 长方形四条边的总和就是长方形的周长 正方形四条边的总和就是正方形的周长 周长指的是一个封闭图形一周的长度。 (描出一个物体或图