美国联邦政府的建立教学设计(原创).docVIP

《美国联邦政府的建立》教学设计 【教学目标】 ???? 目? 标 内?? 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 1787年宪法的颁布 1787年宪法的主要内容；联邦政府的权力结构；1787年宪法的原则 通过学习美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，通过对美国总统制与英国君主立宪制的异同的综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。 理解联邦宪法怎样体现的三权分立、制约与平衡的精神，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。 论从史出 ? 问题探究 ? 历史比较 ? 概括阐释 通过对美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构积极性和局限性的认识，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。 1787年宪法的评价 ?1787年宪法的意义；联邦制国家的建立；1787年宪法的局限性 【教材结构及重点难点】 重点：1787年宪法、联邦制的权力结构 难点：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 【教学方法】 本节课内容由于所讲内容具有概念性较强特点，主要采用概要讲述法和问题比较的方式进行。在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会课堂上主动学习、从比较中主动探究问题，获取知识。从而使学生掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，具备对所学习内容进行