2014年春译林版牛津英语5B教学计划.docVIP

2014春牛津小学英语5B 教学计划 一．学生情况分析： 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、新课程对本册教材的基本要求（二级目标） (一)综合语言运用能力目标（总体目标） 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 （二）语言技能二级目标 听： 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；清　　 2、能听懂简单的配图小故事；清华一条龙英语教育在线3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；　　 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致　 4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。 读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；　　 4、能看懂贺卡