低段语文教学做好三件事(宗雪梅).docVIP

低段语文教学做好三件事 为民小学 宗雪梅 语文课程的意义： 获得社会交际能力 形成健全人格 发展儿童思维 丰富文化知识 掌握学习工具 现代公民必须具备五大技能：听 说 读 写 算 低年级语文教学的意义： 低年级的语文教学好比金字塔的最底层，塔基建筑面积越大，塔尖就越高越夺目；又犹如盖高楼，打地基，底层面积越大，顶尖就越闪亮。正所谓“基础不牢，地动山摇”。低年级的语文教学，是进行全面的语文启蒙教育，打下学习语文的基础，从语文中学习做人。 第一学段的学习目标： 识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。 (二)阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故