内蒙访古(公开课)-精选版.pptVIP

历史遗址： ——————————————————————— 历史人物：—————————————写法———— 历史事件：—————————————————————————— 评 论：—————————————————————————— 在思考的基础上填空： 赵长城（由来、位置、遗址情况） 赵武灵王和秦始皇 对比 修筑长城和发布胡服骑射的命令 赵武灵王是一个大大的英雄 * 学习第七段，完成下列问题 1、给这段文字加一个恰当的标题。 2、概括出这段文字的中心思想 。 3、本段可以划分成两个层次，应如何划分？并写出各层的大意。 4、这段文字在本文中的作用。 “兵家必争之地” 阴山以南沃野的战略意义 第一层：对匈奴的战略意义。 第二层：对汉族的战略意义。 起承上启下的作用，既是对前面几节关于大青山描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺垫。 * 内蒙访古 阴山以南沃野的战略意义 对匈奴 对汉族 经济意义： 排除威胁，守住心脏 军事意义： 苑囿 跳板 * 思考：作者为什么要花大量笔墨写大青山南麓？（方法提示：抓住关键段思考） 战略要地 民族纷争 长城背景 * 思考： 1：作者按什么路线进行寻访的？按先后顺序说出作者的行踪。 2：作者主要写了哪些内容？是怎么组织在一起的？哪些地方是议论？这些议论起了什么作用？ 3：赵武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有什么内在联系？作者怎么评价这两件事的？从中看出作者用意何在？ * “一段最古的长城”内容结构 游 踪 所记遗址 引用资料 所发议论 塞外风光①②（所见） 大青山③④ 大青山南麓⑤⑥⑦ （阴山） 赵长城⑧⑨ （大青山上） 地理条件 自然环境 引史料《汉书》 战略地位 民族关系 引史料《汉书》 兵家必争之地（⑥⑦） 修筑原因 地理位置 遗址面貌 引史料：a.《史记》 修筑长城 b.《战国策》 胡服骑射 赵武灵王是个英雄 * 选文是从哪几个方面将赵武灵王和秦始皇比较的？ A、秦始皇动用了全国的人力、物力，而赵国国小，物质和技术条件差。 B、秦始皇仅仅连接了原有的秦燕赵的长城并加以增补，而赵国则是建造了一个巨大的国防工程。 C、秦始皇引起了民怨沸腾，而赵武灵王则没有挨骂。 * gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht 结束 gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht 内蒙访古 翦伯赞 * 作者——翦伯赞：湖南桃源人，历史学家，维吾尔族，我国著名的历史学家，著作颇丰。解放后曾任北京大学历史系主任、副校长等职。文化大革命期间，被“四人帮”迫害致死，“四人帮”覆灭后平反昭雪。 体裁——游记，散文 线索——游踪 审题——访：探访、寻求的意思，古：古长城、古城堡和青冢。 * 介绍课文： 　　《内蒙访古》是翦伯赞应当时内蒙古自治区主席乌兰夫同志的邀请,于1961年7月23日到9月14日期间,与范文澜、吕振羽两位历史家一起访问内蒙自治区之后写的一篇游记散文。 　　原文除引子外，分六个小节分别用了六个小标题：1、哪里能找到这样的诗篇；2、一段最古的长城；3、在大青山下；4、游牧民族的摇篮；5、历史的后院；6、揭穿一个历史秘密。课文选取其中二、三节。 * 阅读课文 * 导读： 1、通观全文，作者先后探访了哪几个古迹？ 3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄？ 2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓？ （方法提示：抓住关键段思考） * 一段最古的长城 * 大青山南北 山北是—————————— 地理环境 自然条件迥异 山南是—————————— 在思考的基础上填空： 波状的高原 一片沃野 北麓：“少草木，多大沙” 南麓： “草木茂盛，多禽兽” 大青山两麓的自然环境 * g