十一小学关图书“三个三分之一”管理实施方案.docVIP

兴仁县第十一小学图书“三个三分之一” 实施方案及 管 理 制 度 兴仁县第十一小学 2014年9月 兴仁县第十一小学图书“三个三分之一” 实施方案及管理制度 为了让学生方便阅读，喜爱阅读，广泛阅读，不受时间束缚，不受空间限制，变图书封闭式管理变为开放式管理，变“要我读书”为“我要读书”，真正发挥学校图书资源的价值作用，我校立足因地制宜、取用方便、存放安全、易于管理的原则，特制定本方案： 一、图书分配 把学校现有图书分成三部分，分为图书室、教室、楼道三个地方存书。即将师生借阅率相对较低部分图书存放在图书室，师生按规定时间借阅；将师生借阅率、使用率相对较高的图书和的工具书等资料存放在教室（每班图书每月的数量为班级人数的3倍左右），师生随机借阅。学校分别将有注音的图书和简单的童话故事类图书等放在低段组的4个班级；文学类、历史类以及名著等图书放在中高段组的4个班级；将课外阅读的报刊杂志和可读性强的优秀书籍存放在学校留守儿童活动室。 二、图书管理 存放在图书室的图书由学校图书管理员严格按照《省教育厅关于进一步加强全省中小学图书馆（室）管理工作的通知》（黔教装发〔2013〕554号）要求规范管理。要进一步健全和完善图书管理和借阅制度，实施中小学图书规范化和信息化管理。要定期更新图书，对破旧残缺、可读性不强和不适于师生阅读的书籍要坚决下架，对新进图书要严格把关，杜绝盗版和