毕业论文设计《基于教师专业发展的中小学电子教学档案的设计》.docVIP

PAGE PAGE I 摘 要 中小学推进教师专业发展是学校自身发展需要。学校发展的明显标志是学生综合素质的提高，学生获得全面发展。然而，学生的发展是以教师发展为前提的，应以教师的发展促进学生的发展，学校对教师发展的关注和促进是学校达成优异教育的保证。这是当前国际教育改革的共识，是社会发展、教育发展对学校提出的富于挑战性的要求。学校只有适应这一变化，极大地促进教师专业发展，才能有效实现自身发展。 随着信息技术的迅猛发展，对电子教学档案的研究一直是研究者追踪的热点问题。作为一种新兴的教师评价和专业发展工具，电子教学档案以其数字化的形式展现教师教学成果、教学经验、教学计划等，与传统的教学档案相比，虽然在表现形式上不同，但正是通过借助于现代信息技术手段，通过数字化的形式和网络平台展示教学档案。 已有研究表明，电子教学档案主要用于教师评价、教师教学管理和教师专业发展。本文的研究工作是构建基于专业发展的中小学电子教学档案，运用文献分析、访谈、问卷调查、系统设计等研究方法，根据中小学教师专业发展的内容，设计出相应的电子教学档案的内容框架，其中包括四大内容模块：自我介绍类、教学过程记录、教学自我反思和专业成长资料，每一内容模块的确定与选择都是为了促进中小学教师的专业知识、专业技能和专业情感的发展，让教师关于教学的知、情、意、行达到较高程度的统一。 电子教学档案借助信息技术手段，不仅拓展了教学档案的内涵，而且也有利于教师信息素养的提升。借助互联网能够方便地用于公开展示、交流，使教师能够从自己的教学记录及反思中不断成长，且可以随时从相互学习中了解他人的教学理念、教学经验，并从中得到启发。这样，电子教学档案在促进教师个人成长的同时，也促进了教师群体的专业成熟。 【关键词】：教师专业发展、电子教学档案、教学反思 Abstract To advance teacher professional development at high school and primary school is their own need for developing. The obvious sign of school development is the advancement of students’ integration quality and students’ all-around development. While the students’ development is based on the teachers’ development. Only if the teachers develop, the students can develop fully. The teachers’ development should promote the students’ development, it’s the assurance of attaining excellent education that the school cares about and promotes teachers’ development. This is the common sense of recent international education reformation, and is a challenging demand, which is put forward to school by the social and education development. Only if the school adapts to this change, promotes teacher professional development as soon as possible, the school can realize its own development effectively. As the fast development of information technology, the research on digital teaching portfolio has been a focus studied continuously by the researchers. As a new tool of teacher evaluation and professional development, digital teaching portfolio shows digitally the teachers’ teaching production, experience, plan and so on. Compare