中班语言活动《不爱洗澡的可可熊》说课课件.pptxVIP

《不爱洗澡的可可熊》 中班语言活动 一、说教材二、说学情三、说目标四、说准备五、说教法、学法六、说教学流程七、说亮点一、说教材 《不爱洗澡的可可熊》是一则充满童趣的小故事，故事选用了小朋友熟悉的小熊故事选用了小朋友熟悉的小熊为角色，讲述了小熊可可因为不爱洗澡，不讲卫生，而弄得脏兮兮的，所以被其它小动物（小鱼、小青蛙、小鸟还有黑熊警察）误以为是怪物，黑熊警察还要把它带回警察局，可可熊吓得大哭，从此以后，可可熊变得爱洗澡、讲卫生了，大家还都夸它是讲卫生的好宝宝。二、说学情 我班幼儿的年龄在5岁左右，他们的言语器官已发育成熟，正确发出全部音节的生理条件已经具备，在平常与幼儿交流过程中，我发现我班的幼儿有清楚说话及表达自己的愿望，因此我想通过这个活动，给幼儿提供说话、表达自己的机会；而且，这个年龄阶段是幼儿各种行为习惯逐渐形成并定型的重要时期，我希望这个活动可以帮助幼儿在日常生活中养成讲卫生的好习惯。三、说目标1、认知上：礼貌专心的听故事并能理解故事内容。2、能力上：积极参与故事情节的讨论，大胆表述自己的想法。3、情感上：通过理解故事，增强讲卫生的意识，养成良好的卫生习惯。重点：积极参与故事情节的讨论难点：大胆清楚地表达自己的想法五、说教法、学法教法：提问法、讲授法、讨论法学法：观察法、讲述法六、说教法、学法（一）提问导入，激发兴趣（二）听故事，理解故事内容（三）幼儿大胆表达自己的想法（四）增强幼儿讲卫生的意识（一）提问导入，激发兴趣 活动中，我设计提问，小朋友在睡觉前会做什么事？根据小朋友的回答引出洗澡的话题；然后询问小朋友爱不爱洗澡，由此引出故事《不爱洗澡的可可熊》。（二）听故事，理解故事内容主要设计的问题如下：1、可可熊身上为什么脏兮兮的呀？2、可可熊在路上遇到了哪些小动物？3、那些小动物是怎样对待可可熊的？他们为什么这样对待可可熊。4、为什么后来大家都夸可可熊是个好宝宝？（三）幼儿大胆表达自己的想法 让幼儿与邻近的同伴讨论故事（发生了什么事？）；然后利用动物图片，引导幼儿回忆故事内容，并鼓励他们复述故事的发展情节；最后通过提问小朋友，想不想被大人夸是个好宝宝？应该怎样做才能被夸呢？鼓励幼儿说出关于自己的卫生方面的想法与做法。（四）增强幼儿讲卫生的意识 联系生活给幼儿讲一些有关洗澡与讲卫生的常识和重要性，帮助幼儿在日常生活中养成讲卫生、爱干净的好习惯。七、说亮点 因为此时的幼儿处于具体形象思维阶段，儿童的认知主要依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而发展的，所以这次活动中运用图片，借助图片所产生的视觉效果，可让幼儿更加清楚明了故事内容。请老师批评指正！