传播学概论第二章 传播学的兴起与学术源流幻灯片.pptVIP

5W传播模式 ： 谁（Who）， 说了什么（Says what）， 通过什么渠道（In Which Channel）， 对谁说（To Whom）， 取得了什么效果（With What Effect）。 中国2012年主要报纸发行量 Google Confidential and Proprietary Google Confidential and Proprietary 第二章 传播学的兴起与学术源流 第一节 传播学在西方产生和发展 第二节 多科性边缘学科的特色 第三节 奠基人对创立传播学的贡献 第四节 传播学的现状和发展趋势 第一节 传播学在西方产生和发展 一、传播研究的起源： 造成早期传播研究缺陷的主要原因 1、 主观方面：当时人类的认识能力弱小。 2、 客观方面：传播作用虽重要，但还不是很明显。 传播研究和传播学的关系： 传播学≠传播研究 1、 共同点：都是对传播现象、传播活动的关注和探索。 2、 不同点：传播研究的历史相当于或只稍短于传播的历史，而作为一门独立学科的传播学，诞生至今不过约半个世纪。换句话说，在广义的传播研究中，包含着两个部分：一是比较不成熟的部分（=传播学）；一是比较成熟的部分（≠传播学）。 二、传播学诞生的条件 1、 主观条件：人类的认识能力空前提高。 2、 客观条件：传播的作用和影响极端凸现。 三、传播学诞生于美国的原因1、 媒介背