高考生物第一轮复习复习3-2：生命活动的调节-人和动物课件.ppt

生命活动的调节;调节的形式;神经调节;神经细胞结构介绍;兴奋在神经纤维上的传导;多个神经元间的传递;高级神经中枢的调节;体液调节;激素调节的一般特征;激素分泌的调节－－神经调节;激素分泌的调节－－反馈调节;相关激素间的关系;内分泌调控中枢——下丘脑;垂体——最主要的内分泌腺;其他内分泌腺;激素的本质概括;内环境渗透压升高;食物K+;血 糖 浓 度 升 高; 下丘脑 体温调节中枢;运动器官 神经系统：神经调节 内分泌系统：激素调节;激素调节与动物行为;神经调节与动物行为;本能与非条件反射 后天性行为与条件反射;条件反射的建立;下列叙述中，不是由切除垂体后直接引起的是：;用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小鼠4周， 与对照组相比较，实验组小白鼠表现为：; 给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的：; 能够使被阉割公鸡的特征和行为恢复的方法是：; 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋， 又能合成与分泌激素，这些细胞位于;下列疾病因缺乏激素引起的是： A、呆小症和巨人症 B、侏儒症和糖尿病 C、夜肓症和脚气病 D、大脖子病和软骨病;一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是： A．两种反射中枢都在脊髓 B．两种反射中枢都在大脑 C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓;下图表示高等动物4种不同的生理调节，请回答： ;某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。 A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中， 能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻 断作用”的是 ;请回答下列问题： (1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。 (2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至 ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元 。 (3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，结果将会是 。 (4)一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的 而造成左侧肢体瘫痪。 (5)生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。 科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充 。;此高考第一轮复习系列幻灯片为原创课件 制作者：金国权（QQ:924985） 浙江省慈溪市三山高级中学生物组 欢迎大家点击我的个人网站：或 您可以修改、复制此文件，但在上传至其他网站时请保留本页信息，谢谢！ 希各兄弟网站站长、版主也保留本页信息 希望同行们能对本人的作品提出指导修改意见