《小学中年级习作教学策略探究》毕业学术论文.docVIP

PAGE l l 分类号： 学校代码：11460 学 号： ****学院本科生毕业论文 小学中年级习作教学策略探究 The study of Teaching strategies for composition of middle-aged section in primary school ? 所在院系：教育科学学院 学生姓名： 指导教师： 研究起止日期： [摘要] 本文主要通过对当今中年级习作教学问题的审视，同时结合语文课标规定的中年级习作教学要求，中年级学生学习心理特征及生活特征，由此提出三种习作教学策略以优化中年级的习作教学：初步培养中年级学生观察、感受的能力和习惯；让学生自由表达，增强习作的兴趣和自信心；提供范文，进行仿写训练。 [关键词] 小学中年级; 习作教学; 策略 [Abstract] The article mainly through examining the issue of teaching composition of middle-aged section , and combined with the requests of Chinese curriculum in teaching composition of middle-aged section and the psychological characteristics of the middle-aged section students, as well as their life characteristics. Three strategies to optimize middle-aged section teaching of practising writing are proposed: Initial training in their abilities and habits of observing and feeling; Allow students to express freely to increase their interest and self-confidence of practising writing; Provide writing models to train the imitating ability . [Key words] middle-aged section in primary school ; composition teaching ; strategy 目录 引言……………………………………………………………………………………1 一、对当今小学中年级习作教学问题的审视………………………………………2 （一）教师对中年级学生习作要求过高……………………………………………2 （二）学生无物可写，无情可抒……………………………………………………3 （三）忽视中年级学生习作迁移能力的培养………………………………………3 二、小学中年级习作教学的特征……………………………………………………4 （一）从语文课标看…………………………………………………………………4 1、中年级习作教学目标，过去大纲与新课标之比较……………………………4 2、新课标里，中年级与低、高年级的习作目标之比较…………………………4 （二）从学生心理看…………………………………………………………………5 1、观察的特点………………………………………………………………………5 2、思维的特点………………………………………………………………………6 3、语言发展的特点…………………………………………………………………6 （三）从学生生活看…………………………………………………………………6 三、小学中年级习作教学策略………………………………………………………7 （一）初步培养学生观察、感受的能力和习惯……………………………………7 1、依托文本，学习如何观察、感受………………………………………………7 2、创设情境，学习如何观察、感受………………………………………………8 3、初步培养观察、感受的习惯……………………………………………………10 （二）让学生自由表达，增强习作的兴趣和自信心………………………………10 1、何谓自由表达……………………………………………………………………10 2、鼓励中年级学生自由表达的原因………………………………………………11 3、如何指导学生自由表达…………………………………………………………11 （三）提供范文，进行仿写训练……………………………………………………12 结论……………………………………………………………