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义务教育教科书数学四年级上册 从结绳计数说起 摘了23个果子。 1 ∩ 2 4 3 9 10 8 7 5 6 11 ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ 12 20 40 100 200 1000 10000 100000 1000000 1 ∩ 2 4 3 9 10 8 7 5 6 11 ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ 12 20 40 100 200 1000 10000 100000 1000000 古埃及象形数字 …… …… …… 20 40 60 100 120 1 10 2 4 3 9 8 7 5 6 11 12 15 玛雅数字 中国算筹 中国算筹数码 中国算筹数码 3512 849 中国算筹数码 7301 670 玛雅数字 中国算筹数码 古埃及象形数字 古埃及象形数字 巴比伦楔形文字 中国甲骨文数字 中国算筹数码 希腊阿提卡数字 玛雅数字 印度婆罗门数字 玛雅象形数字 公元3世纪,印度人发明了一种只含有1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个符号的计数方法。到公元8世纪开始使用“0”这个符号后,就能表示任意一个数了。后来,这10个数字符号被阿拉伯人传入了欧洲,于是称之为阿拉伯数字。随着历史的发展,阿拉伯数字逐渐在各国流行起来,成为世界各国通用的数字。我们称它为印度-阿拉伯数字。大哲学家恩格斯称它为最美妙的语言。 印度-阿拉伯数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 印度-阿拉伯数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 表示物体个数的 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,… 都是自然数。

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