第二课 格和价值规律.pptVIP

课前练 第一组练习 农民收获了2000斤粮食，其中1000斤留给自己食用，200斤送给城里的亲戚，800斤到农贸市场上出售。其中属于商品的粮食是？ 商品是什么？ 废品收购站收购的旧报纸（ ） A有使用价值，没有价值 B既有使用价值，又有价值 C没有使用价值，有价值 D既没有使用价值，也没有价值 第二组练习 货币的是什么？ 生活中的货币有哪些种类？ 纸币是什么？ 货币有哪些基本职能？ 除基本职能外还有哪些职能？ 情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双布鞋要1小时。 情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者生产一双布鞋要20分钟。 情景三：根据社会调查，社会上大多数的布鞋生产厂生产一双布鞋要花40分钟。 用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商品的价值量？ 得出结论：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。 某省的一些地方，数量有限的苹果树苗在骤然兴起的栽培种植热中，株价一度高达4元。某村一些农户，仅育苗一项收入，少的也有三四万元，有的高达10万----20万。在高额收入的诱惑下，众多果农不惜投巨资育果苗。数年后，果苗的价格急转直下，每株只能卖到几角钱。数以亿计的优质红富士等矮化苹果树苗，尽管降至几分钱也无人问津，相当一部分果树苗只好晒干当柴烧。此后，果农们又奔赴