高中课程准历史教科书.ppt

高中课程标准历史教科书 选修课总体介绍 一、课程性质 历史课程标准的规定和教材编写，是基于课程 “时代性、基础性、多样性和选择性的”原则，为学生进入社会和高一级学校奠定基础。 二、课程目标 1．? 进一步激发学生 学习历史的兴趣 六个模块 都是绕有兴趣的历史专题 ：改革 思想与实践—特别涉及到英美法等著名思想家的实践，建立资本主义国家制度的过程；战争与和平；著名历史人物、历史的奥秘、 文化遗产。 内容集中、具体、生动、 深入，易于激发起学生对历史探索的兴趣。 2. 拓展学生的学习视野 从不同角度、不同领域 拓宽了必修课政治、经济、 思想文化领域的内容, 并且可以加深对必修课内容的重温, 加深理解。 3.为进一步的历史学习打下初步基础 如 《探索历史的奥秘》一册中，由瞿林东先生亲自执笔的《历史与历史的重现》一个单元，深入浅出地讲了四个问题： （1）区别两种不同的历史 （2）历史学怎样“重现历史” （3）研究历史的方法 （4）历史学的社会功用 。 三、编写情况 编写队伍 主要编写人员为全国重点大学教授、中国社会科学院研究员、中学历史教研员、中学高级教师、人教社历史室多年从事教材编写工作的编辑人员等。 科学性和专业性的