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国际经济与贸易专业教学团队建设中的机制创新与实践 摘要：社会发展日新月异，产品技术更新换代强。新的事物终将取代旧的事物。在知识大爆炸的时代，只有紧跟时代的脚步，才能不被淘汰。国际经济与贸易是一个立足于时代前沿的科目，掌握最新的动态是这个专业的特点。立足于现实，旧的教学机制已经越来越不能满足时代的要求。学生的专业底蕴与知识的多元化受到极大的限制。毕业后的学生用陈旧的知识难以解决新问题。所以就要求我们队教学团队机制进行创新，与前沿资讯相结合。把知识运用到实践中去，用实践来验证和完善理论。使学生拥有深厚的专业功底与前沿广泛的知识面，毕业后更好的进入社会。 关键词：国际经济与贸易；机制创新；实践 Abstract：Social development with each passing day, product technology upgrading. The new things will replace the old things. In the era of knowledge explosion, only to keep pace with the times, can not be eliminated. The international economy and trade is a subject which is based on the frontier of the times. Based on reality, the old teaching mechanism has become increasingly unable to meet the requirements of the times. The diversity of students professional knowledge and knowledge is limited. After graduation, the students can not solve the new problems with the old knowledge. So we require that our team teaching team mechanism innovation, and the combination of cutting-edge information. To apply knowledge to practice, to verify and improve the theory with practice. The students have a deep professional knowledge and extensive knowledge of the front, the better to enter the society after graduation. Key words: international economy and trade;Mechanism innovation;practice 引 言 国际经济与贸易是一门不仅理论性强，而且实践性不可或缺的科目。国际经济与贸易专业教学团队建设是搞好国际经济与贸易专业建设和课程建设的关键,是提升教学水平和教育质量、提高师资队伍建设水平的重要保证。教学团队需积极承担教改课题研究与实践，结合“质量工程”的要求, 通过团队合作，优势集成，资源共享，共同发展，实现可持续发展；以师德建设为灵魂, 以制度规范为保证,对教学团队的组织机制、运行机制与工作机制进行深人研究和探索, 更新教学思想，改革教学内容和教学方法，优化人才培养模式，提高人才培养质量，对建设高素质、高水平师资队伍提供了保障,为培养创新人才奠定了基础。因此，许多书籍教育将国际贸易与经济与实务联系起来。这一学科的特点注定普通的教学方法，也就是传统的“老师教，学生学”，很难让学生真正的掌握这门科目。 著名的教育学界教授顾明远他认为高校的教学模式不仅仅要不断的更新培养人才的观念，更要对这个模式进行创新。这就要求我们在教学制度或方法上有所突破，勇于创新，使学生更好的掌握学科。首先就要从自身的教育团队中进行创新与实践。 1.国际经济与贸易专业教学团队建设目标与思路 1.1 培育团队精神，使团队成为教研、教改的实践者 教师在教学中要不断研究教学，改革教学，创新教学。团队成员以教改项目为龙头，积极策划各方面的方案，广泛开展教学研究与改革，实施国际经济与贸易系列课程建设和教材出版计划，完善国际经济与贸易系列课程教学平台，建立健全各级教学研究与改革项目、教学成果、精品课程、精品教材、规划教材建设的工作机制。各个项目之间相互合作，相互促进，相互督促。形成网络式的改革，不漏掉任何教学中可能存在的问题。 教研先行，