《正常人体解剖学》教学大纲85学时中医针灸护理生科康复.docVIP

《正常人体解剖学》教学大纲 前 言 正常人体解剖学是医学教学中重要的基础课之一，通过本门课程学习，要求学生掌握现代医学中重要的基础内容，特别是许多解剖学名词及形态结构，为后续课程如组织学，病理学等的学习打下重要基础。 解剖学教学采用电脑多媒体上课与实验相结合，以利于学生更好地理解解剖结构，掌握解剖学理论知识。 本教材适应中医院校五年制中医、针灸、护理、生科、康复等专业使用。本教材突出了中医特色，在运动系统中另立一节，一一介绍骨性、肌性、皮纹等标志，为以后中医、针灸、推拿、骨伤、护理、生科、康复等课打基础；在内脏各系统中，特出了各主要脏器的体表投影；在循环系统中和神经系统中，强调血管和神经的体表投影；此外还另立一章——几个“危险穴位”的断面解剖，这部分内容是解剖学与针灸腧穴相结合的新边缘学科，使学生掌握解剖结构的同时，了解到易引起针刺意外的原因。本教材最后另有一[附录]为古代解剖名词应用，是对中医古籍解剖名词整理研究后的总结。 在教学方法上采用上课和自学相结合；理论与实验相结合的方法。本教材中运动系中的体表标志和第十章与[附录]第七章内分泌系统为自学章节。 课堂讲授和实验教学时数比例为4：1。实验要求按《正常人体解剖学实验指导》的要求完成。本大纲内容分三级，即掌握、熟悉和了解，比例为50%、30%、20%。 教学目的要求和内容 绪论 [目的要求] 1．掌握人体解剖学的研究范围和目