《小班健康教育活动_可爱的小脚丫》课件.pptVIP

* 脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它。小班幼儿对自己的身体有着强烈的好奇心。在游戏中观察自己的小脚、萌发对自己身体的初步兴趣，内容的趣味性、可行性比较强。 1、初步了解脚的结构、作用。 2、学会保护自己的脚，养成良好的用脚习惯 。 3、初步萌发探索身体奥妙的兴趣及对自身成长的渴望之情。 1、爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片和脚印 2、录音机、音乐磁带、地毯 3、皮球等可以用脚来玩的玩具 1、感知体验法 2、讨论法 3、讲解法 一、导入新课，引出主题 教师引领幼儿和小脚一起做游戏 二、认识小脚 1、观察小脚 看一看：“你的小脚长得是什么样的？”（教师认真倾听，及时小结） 数一数：“小脚一共有几个脚趾？我们一起数数。”教师引导幼儿有顺序地逐一点数。 2、小脚的用途 幼儿在教师的引领下探讨脚能干什么？ 三、保护小脚 讨论： 应该怎么保护自己的小脚？ 穿袜子 穿鞋子 勤洗脚 四、比脚印 1、出示脚印 猜猜这是谁的脚印？我们来给脚印按从小到大的顺序排排队吧！ 2、幼儿讨论 爸爸妈妈的脚怎么那么大 ？自己刚出生时脚是什么样的？让小朋友们想象一下自己长大后的会穿多大的鞋子？ 3、教师小结 我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢变大，所以我们穿的鞋子也在慢慢变大