《第七单元课题1-燃烧和灭火-》课件.pptVIP

1、炒菜的油锅中油不慎着火，盖上锅盖； 2、堆放的杂物的纸箱着火，用水扑灭； 3、森林着火，有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉。 * 第七单元 燃料及其利用 制作者：四川省阆中中学 赵宝华 课题1 燃烧与灭火 1 知道燃烧的条件和灭火的方法。 2 重点:由燃烧的条件和生活经验,推理得出灭火的方法及其原理。 3 认识爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。 4 了解易燃物和易爆物的安全知识。 发光、放热的剧烈的氧 化反应 一、燃烧的条件 认真阅读课本P128~P129文字及表格图示,回答下列问题: 可燃物 氧气(或空气) 可燃物与氧气发生的一种______________________ _______叫作燃烧。 燃烧需要三个条件:①________;②_____________; ③___________________________________。 1 2 达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)　 产生浓厚的白烟,放出热量 二、灭火的原理和方法 破坏燃烧的条件 清除或使可燃物与其他物品隔离 隔绝氧气(或空气) 使温度降到着火点以下 CO2不燃也不支持燃、且密度 比空气大。能覆盖在可燃物的表面隔绝氧气熄灭。 4P+5O2 2P2O5 灭火的原理:_______________。 方法:①_______________________________; ②___________________; ③______________________。 CO2能用来灭火,原因是_________________________ ____________________________________________________。 红磷在空气中燃烧的现象是_____________________, 化学方程式为_________________________。 1 2 3 认真阅读课本P130“探究2”至P135所有内容,完成下列填空： 油、气 图书、档案、贵重备、精密仪器 汽油、柴油、固体材料 有限的空间内 燃烧 体积 三、灭火器的使用： 常见的灭火器和适用范围:干粉灭火器可用来扑灭一 般失火外,还可用来扑灭________等燃烧引起的失火; 二氧化碳灭火器可用来扑灭_____________________ _______________等物的失火;水基型灭火器可用来扑 灭　_______________________等引起的失火。 爆炸是指可燃物在______________急剧地______,在 短时间内聚集大量的热,使气体的______迅速膨胀而 引起的。 1 2 答案：天然气、煤气、液化石油气、煤油、汽油、柴油、酒精、烟花、沼气、油墨、纸张、塑料等。 列举日常生活中你见过的易燃易爆物： 4 3 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时,必须 严格遵守有关规定,绝不允许违章操作。要注意厂房 和仓库应有良好的______ 设备和静电消除设备,并 _____________ ;对那些遇水或受阳光照射容易发生 燃烧或爆炸的物质,不能存放在___________的地方。 通风 严禁烟火 露天或高温 一、燃烧必须具备哪些条件？ 【实验7-1】在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片， 铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图所示） ，观察现象。 现 象 用导管对准上述烧杯中的白磷，通人少量氧气（或空气），观察现象。 现 象 1、燃烧： 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧， 2、燃烧的三个条件： （1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 二、灭火的原理和方法： 灭火就是破坏燃烧的条件，使燃烧停止，就达灭火 之目的。 其具体方法有哪些？ 1、撤除可燃物； 2、隔绝空气（或氧气）； 3、降温至着火点以下。 蜡烛的燃烧现象为什么不同？ 实验步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另 两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量 碳酸钠和盐酸。 观察现象： A蜡烛一段时间后熄灭； B蜡烛继续燃烧； C蜡烛很快熄灭。 分析原因： A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧因缺氧而熄灭； B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭； C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。 活动探究 泡沫灭火器原理: Na